Competencias

ENSAYO COMPETENCIAS DOCENTES

1.1. ANTECEDENTES.

Paralelamente a la fundamentación teórica con respecto a las competenciasdocentes del tema anterior, cabe hacer mención sobre una de las teorías delaprendizaje conocida como

constructivismo

. Teoría del aprendizaje que estomada como plataforma para el desarrollo del latente proyecto integrador delprimer cuatrimestre de los actuales estudios de posgrado. Proyecto o proyectointegrador del cual se procuró integrar elementos conceptuales de las tresasignaturas del primer cuatrimestre para su concepción.Dicho proyecto consiste en la creación de ambientes de aprendizaje virtualespara distintas asignaturas del nivel superior dentro del plan de estudios de laIngeniería Mecatrónica del Instituto Tecnológico Superior de Loreto (I.T.S.L.).Y dichas asignaturas corresponderían a las siguientes: Electrónica I,Microcontroladores, Control, Control Avanzado y Seminario de Mecatrónica.De las cuáles se selecciona a la asignatura de Electrónica I, como punto departida o asignatura patrón para su desarrollo.Entonces, con la contemporaneidad de las actuales asignaturas, se pretendeobtener un producto que tenga a bien fundamentar la teoría del constructivismo(primer cuatrimestre) como base de aprendizaje sobre la cual se siembre lasemilla del enfoque educativo basado en competencias, para el cual seconsideran las siguientes competencias mínimas como punto de partida.

1.2. FUNDAMENTO TEÓRICO.1.2.1. El concepto de competencia.

Si enfocamos las competencias desde el ámbito de la economía global, se lespuede interpretar como un aspecto del conductismo.Competencia indica capacidad y en el presente siglo, dentro de un mundoglobalizado, nos guste o no, éste será un criterio importante con el que todos

seremos medidos. El proyecto de la educación basada en competencias nace apartir de las nuevas tecnologías, ya que éstas han generado tal cúmulo deinformación que la vida entera no nos alcanzaría, no sólo para leerla, sino para almenos ojearla. De aquí que la época que vivimos actualmente haya sido llamadala "edad de la información".La incertidumbre e inquietud se acrecientan a medida que nos encaminamoshacia la transición a una sociedad global, en la que sabemos que los nuevosmedios cambiarán nuestras vidas. Por ello es muy importante que estemospreparados para ofrecer a nuestros alumnos los instrumentos que les permitiránenfrentar su propio futuro.

1.2.2. Las competencias.

El concepto de competencia tal como se entiende en la educación resulta de lasnuevas teorías cognoscitivas, básicamente significa "saberes de ejecución".Puesto que todo

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