Competencias

El termino competencia tiene sus inicios en el ámbito empresarial, al darse cuenta que las personas con más títulos y reconocimientos no eran las más preparadas para desempeñar un papel laboral, de ahí nace este concepto que ha causado una gran revolución en el ámbito educativo. Es por ello que uno de los autores tiene tan marcada la idea de que estamos viviendo en la era en que el conocimiento tiene un valor de uso, ya que se necesita más que conocimientos para afirmar estar preparados para alguna actividad.

El hablar de competencias no es algo que sea fácil, ya que todo mundo define el termino como mejor le parece, lo importante dentro del ámbito educativo mexicano es la aclaración del termino competencias al agregarle la frase para la vida, y al quedar competencia para la vida, nos da un amplio panorama de lo que se trata al hablar de este término. Algo que complica ampliamente hablar y llevar a cabo la finalidad de las competencias es que dentro de esta existe un sinfín de clasificaciones por lo que se hace difícil organizar el trabajo para cumplir con tantas clasificaciones, y no queda claro en que poner más empeño.

Se marca un referente de que la enseñanza a base de competencias son un conjunto de conocimientos que se tienen que saber pero sobre todo que se tienen que saber aplicar en la vida cotidiana, el Dr. Antoni Zabala, marcaba cuatro conceptos como base de las competencias, los hechos, los conceptos, los procedimientos y las actitudes; pero el mismo reconoce que no todos los conocimientos se pueden adquirir de forma práctica, y que de un momento a otro se tendrá que hace uso de la memorización, ya que hay cosas como los nombres, la ubicación de algunas cosas, es algo que muchos alumnos no aprenderán con la práctica y la experiencia.

Contrariamente el Dr. Ángel Díaz, dice que las competencias buscan terminar de vencer la memorización ya que esto no ayuda a desarrollar el pensamiento matemático, pero el pensamiento matemático no es lo único que se quiere desarrollar en los alumnos, es por ello que es necesario que el docente sepa identificar los momentos y los procedimiento a utilizar en sus enseñanzas, esto implica la necesidad de combinar el momento en que el maestro da la información, y otro donde el estudiante tiene que usar esta en situaciones y problemas reales, todo se basa en involucrar al alumno.

El primer plan de estudios basado en competencias se hizo en 1987 en Bélgica, los pensamientos que actualmente han tomado tanto auge se han venido plasmando en teorías mediante diversos autores que manifestaron en sus escritos la base de lo que actualmente se conoce por competencias. La antigua educación estuvo destinada a llenar nuestra memoria de hechos, pero la nueva educación se basará en conocer y aprender mediante experiencias, lo importante es que la información que el alumno obtenga la tiene que ir relacionando con su vida cotidiana y sobre todo con

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