Competencias

Introducción

La competencia se define según Hernández (s.f.) como “una combinación dinámica de atributos, en relación a conocimientos, habilidades, actitudes y responsabilidades, que describen los resultados de los aprendizajes de un programa educativo o lo que los estudiantes son capaces de demostrar al final del proceso educativo.” Esto lo podemos comprender como un desarrollo que se lleva a cabo en diferentes facetas del alumno, el cual por medio de un programa didáctico, logra cambiar y mejorar con el propósito de llevar una labor a cabo de la mejor manera posible.

Adicionalmente, al desarrollarse la competencia se desarrolla la habilidad de reformular una situación, en lugar de adherirse a un preconcepto establecido, para poder encontrar una solución viable a la situación.

La competencia y la educación

Este concepto de competencia se ha estado aplicando en la educación pública en México desde hace algunos años, la página de la Secretaría de Educación Pública declara lo siguiente:

“En el marco del debate académico, se reconoce que existen diferentes acepciones del término competencia, en función de los supuestos y paradigmas educativos en que descansan. La perspectiva sociocultural o socioconstructivista de las competencias aboga por una concepción de competencia como prescripción abierta, es decir, como la posibilidad de movilizar e integrar diversos saberes y recursos cognitivos cuando se enfrenta una situación-problema inédita, para lo cual la persona requiere mostrar la capacidad de resolver problemas complejos y abiertos, en distintos escenarios y momentos. En este caso, se requiere que la persona, al enfrentar la situación y en el lugar mismo, re-construya el conocimiento, proponga una solución o tome decisiones en torno a posibles cursos de acción, y lo haga de manera reflexiva, teniendo presente aquello que sustento a su forma de actuar ante ella.”

La definición que sugiere la Secretaría de Educación Pública nos aporta un nuevo elemento a la definición de “competencia”: el factor de la inmediatez. Con esto quiero decir que los recursos cognitivos y de conocimiento que estén a la mano se aplican de manera inmediata al enfrentar una situación o problema. La competencia, entonces, es la habilidad de poder sacar el mayor provecho de nuestros fuertes en un momento determinado para aplicarlo al desempeño de una labor.

Los niveles de la competencia

Según los autores Dreyfus y Dreyfus (1980), existen cinco niveles distintos cuando se habla de competencia. Los cinco niveles se definen por la capacidad que posee el individuo para adaptarse a una situación así como su incapacidad de poder salir de normas prescritas.

El primero de estos niveles es el de novato, los individuos que existen dentro de este nivel

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