Componentes de cada esquema

1.-Concepto de proyecto de investigación:

Es una etapa de planificación que incluye los temas de elección del tema a ser investigado, de manera que es el nacimiento de un proyecto de investigación generando una idea, es decir se debe establecer el tema y la idea que se investigara y se estudiara.

2.-concepto de informe de investigación:

Es aquel desarrollo en de un trabajo de investigación, redactado por  escrito con análisis de resultados y conclusiones alcanzados siguiendo los lineamientos establecidos con el objeto que se transmita a los colegas y a toda la comunidad científica que se ha llevado a cabo un trabajo, teniendo este trabajo como requisito un promedio de 100 a cuatrocientas páginas  para optar el grado académico de pregrado y postgrado. Tiene todo un respaldo científico donde se aplica los conocimientos planificados respaldando teorías.

3.- reglamento

3.1.-cuadro

Similitudes:

Se tiene una búsqueda de mucho conocimiento en ambas, observación objetivos, justificación y una hipótesis, y marco teórico en su desarrollo. Compartiendo el título.

Diferencias:

Se presenta en el esquema del informe la hoja de firma del jurado evaluador, hoja de agradeciendo, el resumen tanto en español e inglés, índice de gráficos y tablas, conclusiones, resultados y análisis de los resultados que es un parte fundamental en todo trabajo. Por lo que en el proyecto se obvia todo lo antes mencionado.

La investigación científica:

La investigación científica es un proceso por lo tanto tiene diferentes etapas:

1. Área temática: implica la selección de un campo de trabajo, de la especialidad o problemática donde nos situamos. Para explicarnos mejor ejemplificaremos diciendo que áreas temáticas son las migraciones internas, los semiconductores, las partículas subatómicas, la inflación, las enfermedades contagiosas, etcétera. Es decir, se trata de campos del saber que tiene unidad interna pero que abarcan una problemática mucho más reducida que las disciplinas, y aún las especialidades, en las que suelen ubicarse.
2. Planteamiento del problema. Ella es, quizás, la fundamental de todo el proceso indagatorio, la que distingue una verdadera investigación de otros trabajos aparentemente similares, como los de revisión bibliográfica, recopilación de información, procesamiento de datos, etc. Porque, en ausencia de un problema no hay verdadera búsqueda de conocimientos, no hay creación, aunque puedan hacerse valiosos aportes pedagógicos o prácticos: si no hay algo de algún modo desconocido como mal conocido no hay, en verdad, auténtica necesidad de investigar, de obtener nuevo conocimiento.
3. Delimitación de la investigación: incluye la tarea de fijar los objetivos, generales y específicos, del trabajo a desarrollar, aclarando qué fines se considera posible alcanzar concretamente.
4. marco teórico: está estrechamente ligada al mismo planteamiento del problema, y en los hechos ambas cosas se van desenvolviendo casi simultáneamente. Esto es así porque no puede plantearse con seriedad un problema de investigación delimitando lo que no se sabe sobre algo o si no se revisa y asimila previamente lo que ya se conoce acerca del mismo, si no se ordena y elabora la teoría existente.
5. Conclusiones: conjunto de acuerdos de acuerdo  a los datos disponibles. Estamos, así, en el momento final de la investigación, en el que llamamos de la síntesis.  

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