Comunicacion Ydinamica De Grupo

Introducción

Desarrollar el lenguaje oral es uno de los principales objetivos del jardín de niños, esa necesidad de enriquecerlo se logra a través de la comunicación. Y es en el desarrollo de las conversaciones que el niño irá perfeccionando su vocabulario, lo enriquecerá con nuevas y variadas palabras que tomará de las personas cercanas a él.

Al ponerse en comunicación con el mundo exterior, no sólo se comunicará con sus semejantes, sino que aprenderá a exponer sus propias ideas, pensamientos y sentimientos.

En el jardín de niños las educadoras buscamos palabras que estén integradas en el vocabulario del niño pero aclarando e introduciendo otras nuevas, que este irá asimilando. Asimismo tomará temas de la vida cotidiana, que le hagan hablar libre y abiertamente porque son comunes a él o los ha visto para así ir desarrollando la comunicación tanto con adultos como con sus pares. Se procura desde el primer momento el respeto de los niños hacia el que habla, dejándoles terminar sus frases, antes de tomar ellos la palabra. Asimismo, se dá oportunidad a todos los niños de expresarse y animar a lo tímidos para que lo hagan.

Por otro lado, la familia es considerada como la institución social más estable de la humanidad donde comienzan a formarse los niños. El hogar es la primera escuela del niño y los padres sus primeros maestros, por lo que es necesario aprender a educar a los hijos para su mejor inclusión en la sociedad.

De ahí la importancia de que la familia tome conciencia en la formación integral de la niñez; teniendo una clara comprensión de la necesidad de participar junto con la escuela en la educación de sus hijos.

Se espera que la familia trabaje en conjunto con las educadoras para favorecer a partir de una relación interactiva y participativa con ellos y la familia el desarrollo integral de los niños, si los padres no participan en el seguimiento y ayuda de sus tareas en la vida escolar, no se podrá lograr que sus hijos alcancen rápidos avances en el desarrollo de potencialidades.

Desarrollo

El Programa de Educación Preescolar plantea que la comunicación directa con los adultos influye en el lenguaje de los alumnos, los niños de edad preescolar al imitar a los que los rodean no solo adquieren todos los detalles de la pronunciación correcta, uso de palabras y de la construcción de las frases sino también aquellas perfecciones del lenguaje que se encuentran en los adultos.

El medio esencial para la comunicación de los niños es el lenguaje teniendo una gran importancia ya que es la base para la adquisición de los conocimientos.

Todo aprendizaje es un producto social; educarse es involucrarse en una múltiple red social de interacciones. Presentando una relación con la comunicación, entendida y definida como dialogo e intercambio en un espacio en el cual se obtienen los aprendizajes que nos permitirán tener una participación dentro de la sociedad. Pues, es a través

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