Comunidad De Aprendizaje

Comunidad de aprendizaje: repensando lo educativo desde el desarrollo local y desde el aprendizaje”

Una comunidad de aprendizaje (CA) es necesaria para que una comunidad humana fortalezca las debilidades que le embargan para su plenitud cultural y educativa.

La CA ha existido desde que el ser humano tuvo la necesidad de relacionarse e interactuar con los demás, sólo que en nuestra época actual bajo el contexto político social que nos forja, se ve en la necesidad de buscar este concepto para maquillar lo que desde cada periodo cronológico ya se trabajaba.

Una CA desde mi punto de vista mexicano y nivel tebano se rige estrictamente por el contexto local, porque dentro de sus factores, para mí, periféricos el efecto sobre la sociedad impactan de acuerdo a la magnitud con la que estos estén presentes en ella: tecnología, Estado, globalización, educación (ética, civil, académica).

Propuestas, estrategias, reformas planteadas para un cambio cultural y educativo, proceso que se busca en una “Comunidad de Aprendizaje” a esto simplemente le llamo experimentar.

De la misma manera una CA en el telebachillerato “Actopan” debe buscar tener un proyecto integrador con una visión integral y sistémica de lo educativo, es decir, buscar armar nuevamente el rompecabezas de lo micro (familia) a lo macro (sociedad) pasando por lo institucional (escuela).

La CA en nuestro teba es una necesidad, ya que como entes interactivos de nuestro entorno nos debemos solidarizar para alcanzar objetivos personales y grupales, y que mejor que una “Comunidad Aprendizaje” para encontrar en ella los medios y las herramientas necesarias para culminarlos.

Una CA en nuestro plantel tendrá como función tratar de restablecer lo que se ha desgastado, inclusive perdido, como: relación escuela y comunidad, educación formal y no formal, calidad educativa, uniformidad entre lo político y la educación, proceso educación – aprendizaje.

Para que la CA logre su misión políticamente debe hacer uso de los recursos educativos y culturales a nivel local para el desarrollo de la institución escolar. Para después pasar a un nivel intermedio donde exista la coherencia entre instituciones en un plano contextual diferente pero con la misma finalidad, dándose la integridad común es viable que se llegue a un último nivel donde se establezcan políticas educativas a nivel global.

Nuestra CA debe estar en aprendizaje permanente, para ello se requiere de reconocer que este proceso no sólo incumbe a la enseñanza escolar si no que también se involucra la familia y medios de interacción con nosotros. Y en este proceso dar prioridad a la enseñanza en cualquier contexto social atendiendo por cual medio se nos está dando y sabidos que en un lapso de nuestra vida nos toca jugar el rol de educar y otras veces el de ser el educando.

La CA y nosotros como docentes y directivo lograremos la cohesión de dos instituciones indispensables para el desarrollo de un aprendizaje óptimo, dichas instituciones son la escuela y la familia ó familia y escuela, sin dejar de mencionar la interacción con la sociedad.

Telebachillerato “Actopan” como “Comunidad Aprendizaje” asimilará el aprendizaje como un proceso nato e innato, que se da a lo largo de nuestra vida, por lo que la educación debe de estar presente siempre a cualquier edad. Y durante este proceso trataremos de llevar a cabo un aprendizaje de calidad, positivo que brinde un desarrollo comunitario y social. Donde quepa el respeto a la diversidad para poder promover valores, responsabilidad, cooperación, solidaridad y a sí alcanzar los conocimientos, intereses y necesidades, significativos para cada aprendiz.

Más sin embargo, la educación y el éxito de aprendizaje depende de una responsabilidad conjunta, que como prioridad se la otorgo a cada ser individual llevada de la mano con la sociedad

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