Concepto de la Educación a Distancia

INDICE

UNIDAD I

Concepto de la Educación a Distancia…………………………… Pág. 1

Características de la Educación a Distancia en la UNA………… Pág.1

Lista de funciones Académico-Administrativo del Centro Local. Pág.1

Cuadro de los medios y recursos utilizados en la UNA…………. Pág. 2

Reflexión de lo que se espera de ti en cada unidad……………… Pág. 2

Instrumento N° 1…………………………………………………... Pág. 3

Lectura de la Pág. 51…………………………………………….….Pág. 4

Preguntas de análisis personal……………………………………..Pág. 4-5

Instrumento N° 2……………………………………………………Pág. 6

Instrumento N° 3……………………………………………………Pág. 7

Identificar los lugares donde se ha venido estudiando…………. Pág. 8

Características favorables o perturbadoras del espacio………....Pág. 8

Instrumento N° 4……………………………………………………Pág. 9

Instrumento N° 5……………………………………………………Pág. 10

Factores de la situación de ingresos en la UNA…………………..Pág. 11

Variables de contexto que favorecen la autogestión en la UNA…Pág. 11

Lista de variables limitantes para mi avance……………………..Pág. 12

Estrategias para el comportamiento de estudio independiente….Pág. 12

UNIDAD II

Necesidades de conocimiento de la carrera……………………….…Pág. 13

Orientación Vocacional……………………………………………….Pág. 13

Interés de la carrera, cual es el fin…………………………...………Pág. 13

Interés en el área profesional…………………………………………Pág. 13

Según pirámide de Maslow……………………………………….…..Pág. 14

Rol del estudiante en la UNA…………………………….....…Pág. 14-15-16

Predisposición en el trato con compañeros y profesores………...…Pág. 16

Como es la comunicación con ellos………......................................…Pág. 16

Fortalezas vinculadas con la carrera………...………………………Pág. 16

Numero aprox. de empleos que se ofrecen en la aérea…………….Pág. 17

Demanda actual de profesionales en las aéreas de tu preferencia..Pág. 17

Oferta y la demanda………………………………………………….Pág. 17

Reflexión cierre de la unidad II………...…………………………….Pág. 17

UNIDAD III – IV

Valor de la comprensión de la lectura en la UNA………….………Pág. 18

Tipos de texto (según texto)…………………………………….…….Pag.18

Texto seleccionado…………………………………………….……...Pág. 19

UNIDAD I

1- Elabore una definición de la Educación a Distancia.

La Educación a Distancia es aquella que le permite al estudiante manejar su tiempo, para cumplir con todas sus responsabilidades del día a día, este método de estudio le permite utilizar distintos recursos para poder cumplir con sus obligaciones.

2- Identifique las características de la Educación a Distancia que se aplican a la UNA.

* Su método de estudio es a distancia.

* Existe una separación en la gran parte de la carrera entre el estudiante y el educador.

* Existen diversos medios tecnológicos para la comunicación entre el estudiante y el educador.

* Comparten diversos medios y recursos para brindarle apoyo en el aprendizaje del estudiante.

3- Elabore una lista de las funciones académico-administrativas del Centro Local en el que estas inscrito(a).

* Apoyo académico y orientación para el crecimiento en la formación del estudiante.

* Realizar el proceso de inscripción, entrega de materiales, entre otros.

* Aplicación de las pruebas y las estrategias evaluativas.

* Dar asesoría al estudiante.

4- Elabore un cuadro que especifique los medios y recursos utilizados por la UNA con el propósito de desarrollar la Labor Educativa

MEDIOS | Medios Audiovisuales | Sistema de Bibliotecario |   |   |   |

RECURSOS | Materiales Impresos como los son: material de auto institución, selección de lecturas, libros del mercado, guía de instrucción. | Equipos de Experimentación | Procesadores de palabras | Materiales Informativos como lo son: oferta de asignaturas por lapsos académicos, plan de curso, plan de evaluación, calendario de pruebas, clave de corrección, modelo de respuesta. | Recursos humanos académicos |

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5- Reflexión acerca de lo que se espera de ti en cada una de las unidades.

De acuerdo a lo que espera en cada unidad del el/la estudiante es que conozca la estructura organizativa de la universidad, así mismo como los medios y recursos que facilitan para el estudio y el desarrollo de cada una de las actividades a realizar, también como es la modalidad de la educación abierta y a distancia de la UNA.

UNIDAD I

EL/A ESTUDIANTE Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

UNIDAD III - IV

* BUSQUEDA Y PROCESAMIENTO DE INFORMACION EN TEXTOS IMPRESOS O ELECTRONICOS.

* PRODUCCION DE TEXTOS

6- Sobre la base de la lectura de la Pág. 51. Responda.

6.1- ¿Cuáles aspectos te llaman la atención para precisar cuan distante o próximo esta el personaje de desempeñar su rol de estudiante a distancia como gestor de sus tareas de aprendizaje?

* Tiene deseo de cambiar y aprovechar la oportunidad de estudiar a distancia.

* Siente temores y dudas en cuanto a desarrollar sus estudios.

* Reconoce que la cuota de responsabilidad es mucho mayor.

* Tiene algunas ideas de los cambios que requiere hacer.

6.2- ¿Qué entiendes por autogestión en el rol del estudiante UNA?

El/la estudiante a distancia tiene que asumir las responsabilidades sobre su proceso de aprendizaje, ya que hay que tomar decisión de cómo se va a llevar la organización de estudio, como se va adquirir nuevos conocimientos y asimilar toda la información de interés.

6.3- ¿Cómo podrías valorar tus fortalezas y limitaciones en cuanto a las condiciones para gestionar un aprendizaje autodirigido?

Fortalezas:

* Tener actitud y valores para poder cumplir con una disciplina de estudio.

* Reconoce cuales son nuestras responsabilidades.

* Planificaciones de estudios.

Limitaciones:

* Tener poco conocimiento en la materia.

* Tener temores y dudas.

7- ¿En que momento del día prefieres estudiar: mañana, tarde o noche?

En la mañana y a veces en la noche.

8- ¿Tienes posibilidad de estudiar en el momento de tu preferencia? En caso de que tu respuesta sea negativa, aclara ¿Por qué?.

Si tengo posibilidades.

9- ¿En cuales días de la semana tienes mas disponibilidad para hacer tus tareas de estudio?

Los lunes y los miércoles.

10- ¿Cuánto tiempo crees que es el mínimo necesario, para ti, para satisfacer los requerimientos como estudiante de la modalidad a distancia?

Por lo menos dos o tres horas de estudio diariamente.

11- Identifica los distintos lugares donde has venido estudiando los contenidos de esta unidad. Tenlos presente para considerarlos como el espacio para la autogestión y regular tu propio aprendizaje.

* Mi cuarto.

* Lugar del trabajo.

12- Observa las características favorecedoras o perturbadoras mas concretas del espacio donde desarrollas las tareas de aprendizaje, para gestionar tu estudio y aprendizaje. Esas características pueden ser del tipo: luz sonidos, ventilación, humedad, olores, higiene, separación física de otros espacios compartidos.

Favorecedoras:

* Luz.

* Silencio.

* Higiene.

* Espacio.

13- Marca con una equis (x), en el lado izquierdo, los factores que consideres que ilustran tu situación de ingreso a la UNA. Luego organízalos, colocando al lado derecho de cada factor una letra I, si la consideras interna o una E si la consideras externa.

Tus padres lo han solicitado

X La carrera te dará prestigio E

Quieres demostrar que eres capaz de estudiar

Te gusta aprender por tu cuenta

X Necesitas saber cada día mas I

X Deseas supérate a ti mismo I

Quieres ponerte a trabajar pronto

Visualizas una profesión para ganar dinero

Tienes vocación para el estudio de tu carrera

Valoras altamente el prestigio social

X Te sientes capaz para responder como estudiante E

Tiendes a imitar o seguir a la mayoría

14- Con el fin de caracterizar tu entorno inmediato para estudiar, identifica las variables de tu contexto particular que favorecen la autogestión de tu aprendizaje en la UNA.

* Buena relación con otros compañeros para intercambiar ideas.

* Buen conocimiento de si mismo, como persona independiente para aprender.

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