Conocimiento Ordinario Y Cientifico

Conocimiento: Ordinario y Científico

Parte del conocimiento previo de que arranca toda investigación es conocimiento ordinario, esto es, conocimiento no especializado, y parte de él es conocimiento científico, o sea, se ha obtenido mediante el método de la ciencia y puede volver a someterse a prueba, enriquecerse y, llegado el caso superarse mediante el mismo método.

La ciencia, en resolución, crece a partir del conocimiento común y le rebasa con su crecimiento: de hecho, la investigación científica empieza en el lugar mismo en que la experiencia y el conocimiento ordinario dejan de resolver problemas o hasta de plantearlos.

La ciencia es un conocimiento de naturaleza especial: trata primariamente, aunque no exclusivamente, de acaecimientos inobservables e insospechados por el lego no educado; tales son, por ejemplo, la evolución de las estrellas y la duplicación de los cromosomas; la ciencia inventa y arriesga conjeturas que van más allá del conocimiento común.

El sentido común no puede conseguir más que una objetividad limitada porque está demasiado estrechamente vinculado a la percepción y a la acción y cuando las rebasa lo hace a menudo en la forma del mito: sólo la ciencia inventa teorías que, aunque no se limitan a condensar nuestras experiencias, pueden contrastarse con esta para ser verificadas o falsadas.

Dicho brevemente: las opiniones científicas son racionales y objetivas como las del sano sentido común: pero mucho más que ellas.

El conocimiento ordinario esta antes del comienzo del conocimiento científico, el conocimiento ordinario está más cercano a las ideas o conclusiones que las personas concluyen después que los hechos han ocurrido en varias ocasiones, las respuestas dadas a las interrogantes y problemas basados en conocimiento ordinario no siempre son verdaderos ni tampoco confiables.

Según Zacarías Ortéz (2,000) el conocimiento científico sirve para:

• Descubrir la forma de existencia de los procesos del universo.

• Desentrenar las conexiones internas y externas de los fenómenos y procesos de la realidad.

• Generalizar y profundizar los conocimientos en sus aspectos, cuantitativos y cualitativos.

• Comprobar o refutar la existencia o no de un proceso.

• Mejorar las condiciones de existencia humana, a través de la aplicación de nuevas tecnologías.

Bunge citado en Zacarías Ortez (2,000) afirma “el método científico es el conocimiento más avanzado de indagación que haya ideado el ser humano”

El conocimiento científico va más allá de las cosas, va más allá de las especulaciones el conocimiento científico tiene como

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