Creando espacios para la recreación.

NOMBRE:  Creando espacios para la recreación.

INSTITUCIÓN: Colegio Nacional San José Esposo

NIVEL MEDIO: Bachillerato Científico con énfasis en Ciencias Sociales.

CURSO: 3º T.T.

DIRECTORA: Lic. Laura Piñanez

DOCENTE O DOCENTES A CARGO:

• Fidencia Aquino
• Estelvina Mendoza
• Irma Delvalle
• Alfredo Santander
• Mario Vargas
• Ana Lidia Miranda
• Liliana Enciso
• Luz Marina Velázquez
• Eduardo Servin
• Rody Hernan Franco

DISCIPLINAS:

• Lengua y Literatura Castellana,
• Guaraní Ñe`ê,
• Lengua extranjera,
• Historia y Geografía,
• Sociología,
• Economía y Gestión,
• Matemática,
• Educación Física,
• Orientación,
• Física,
• Química,
• Educación Económica y Financiera,
• Plan Optativo.

NÚCLEO PROBLEMÁTICO DE LA REALIDAD QUE SE ATENDERÁ:

 Valores (respeto, solidaridad, patriotismo, gratitud, tolerancia) cuidado del medio ambiente de la institución, falta de lugares de descanso (bancos, mesitas, basureros), canteros para jardín, cancha.

DIAGNÓSTICO:

El Colegio Nacional San José Esposo, ubicado en el km. 14 Acaray a 2000 metros de la ruta internacional Nº 7,  barrio Jardín del Oriente, de la Ciudad de Minga Guazú, recibe  una cantidad de 85 alumnos /as del primer al tercer curso en el turno tarde . Al observar la realidad de todos los días, especialmente durante el receso, nos dimos cuenta de la acumulación de basuras  (en el suelo, entre las plantas, en la clase), por la poca cantidad de basureros,  la falta de práctica de valores y principalmente de un lugar apropiado para sentarse durante el receso y practicar deportes como el futbol.

FUNDAMENTACIÓN

El siguiente proyecto denominado Creando espacios para la recreación, surge para responder a la necesidad que tienen los jóvenes de practicar valores para un buen relacionamiento con sus pares, de contar con un lugar de descanso durante los recesos, como un lugar para sentarse.

También nos damos cuenta que es necesario hermosear la institución, creando jardines, colocando planteras en los pasillos y ambientando la sala de clases.

        Somos  consciente de que el tema ambiental debe ser parte importante en nuestra formación y que los docentes como responsables y promotores de la educación integral de los alumnos / as debemos iniciar una reflexión ética sobre el ambiente y estar preparados a emprender estrategias innovadoras para la enseñanza de contenidos y valores ambientales de manera transversal, es decir se debe educar a los estudiantes para que sepan desarrollar un estilo de vida que no destruya el medio que habitan y, despertar en ellos el afán por analizar, comprender y entender los problemas que aquejan el mundo donde vive.

OBJETIVO GENERAL:

Generar espacios participativos para la recreación y comodidad de los jóvenes, profesores y toda la comunidad educativa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

*Motivar la participación activa del estudiante en el mejoramiento del entorno ambiental.

*Reforzar la sensibilidad y toma de conciencia ambiental.

*Informar y buscar la participación de los alumnos en acciones de orden y limpieza.

*Fomentar la creatividad en la creación de bancos, mesitas, jardines.

*Preparar el terreno para la cancha de futbol.

...