Cuadro Cartas A Quien Pretendo Enseñar

FICHA NOMBRE REFLEXIONES GENERALIDAD

PRIMERA CARTA

“Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra”

- El acto de enseñar no existe sin el aprender.

-No cualquiera tiene la capacidad der enseñar en un grupo, se desarrolla habilidades, destrezas para saber enseñar un contenido.

-Si empezamos a agarrar el gusto por la lectura y escritura, ese mismo gusto se verá reflejado en nuestros alumnos.

-Estudiar es desocultar, es alcanzar la comprensión más exacta del objeto, es percibir sus relaciones con los otros objetos.

-La comprensión es trabajada, forjada por quien lee, por quien

-Estudia, que al ser el sujeto de ella, debe instrumentarse para hacerla mejor.

-Quien enseña aprende porque reconoce un conocimiento antes aprendido. • Los maestros deben desarrollan las capacidades para poder transmitir a sus alumnos conocimientos nuevos, así mismo darle hincapié a la lectura y escritura.

SEGUNDA CARTA

“No permita que el miedo a la dificultad lo paralice”

-Un maestro siempre se tendrá que enfrentar a situaciones que no están a su alcance.

-Estudiar nos implica una formación de disciplina que nosotros vamos desarrollando.

-Crear alumnos competentes que indague, imaginen y lleguen a sus propias conclusiones.

-El maestro debe estimular al alumno a nuevos conocimientos.

-El leer no es solo seguir las palabras escritas en un texto, sino de tener el gusto por ellas y darle un sentido a lo que nos quiere decir el texto.

-El leer no solo se trata de analizar sino también de sentir lo que se esta transmitiendo en un texto. • Un maestro por muy preparado que este va a tener que enfrentar en el aula dificultades y para ello tendrá que tomar decisiones correctas. Un maestro debe de transmitir en sus alumnos el gusto por al lectura ya sea utilizando estrategias donde estimule a los alumnos a que lean mas.

TERCERA CARTA

“Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad"

-El maestro debe pensar en sus acciones ya que está trabajando con seres humanos.

-Educamos para la vida.

-El ser maestro es nuestra responsabilidad de que se valore.

-Un maestro siempre va a ser indispensable en la sociedad.

-La educación no es una palanca de transformación social pero sin ella esa transformación social no se da.

-La manera en que ven a nuestra profesión se cambia hablando, no haciendo huelgas, no paliando con el gobierno, se cambia dentro del aula, con nustros alumnos por medio de nuestras clases. • La docencia es un trabajo donde trabajamos con gente, con niños adolescentes o adultos, participamos en su formación, los ayudamos o los perjudicamos por eso es importante que los maestros se preparen para el proceso que se vive dentro del aula con sus alumnos.

CUARTA CARTA

De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas. -El maestro debe tener humildad.

- La impaciencia en el profesor puede traer resultados malos.

- La tolerancia en un profesor es la clave del éxito.

-El docente debe de tener amor a su profesión para que lo trasmita a sus alumnos.

-La paciencia en un maestro es indispensable para poder guiar a sus alumnos.

-Debe existir el derecho

a su libertad docente, derecho a hablar, derecho a mejores condiciones de trabajo pedagógico, derecho a un tiempo libre remunerado para

dedicarse a su permanente capacitación, derecho a ser coherente, derecho a criticar a las

autoridades sin miedo de ser castigadas,

derecho a tener el deber de ser

serios, coherentes, a no mentir para sobrevivir. • El maestro debe de tener siempre la autoridad pero no por eso debe aprovecharse de esa autoridad, el maestro debe tener paciencia, tolerancia y amor a su profesión.

QUINTA CARTA

EL PRIMER DIA DE CLASE -El miedo es un derecho más al que corresponde el deber de educar, de asumirlo para superarlo.

- La joven maestra debe estar atenta a todo.

-El maestro debe de tener el gusto por la lectura.

-Debe haber una comprensión por la lectura.

-Los docentes deben estar prevenidos y habiertos en la

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