Cuadro Comparativo. TEORIAS JURIDICAS
karina20201980Trabajo3 de Junio de 2019
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Cuadro Comparativo.
TEORIAS JURIDICAS |
ESCUELA DEL EXAGESIS | ESCUELA HISTORICA DEL DERECHO | JURISPRUDENCIA DOGMATICA | JURISPRUDENCIA DE CONCEPTOS | JURISPRUDENCIA DE INTERESES “ESCUELA DE TUBINGEN” | |
FECHA | 1804 | 1802 | 1818 | Siglo XIX | Siglo XIX |
AUTOR O AUTORES REPRESENTATIVOS | Blandeau, A. Duranton y Demolombe | Friedrich Karl Von Savigny | Rudolf Von Ihering | Bernard Windscheid, Georg Friedrich Puchta | Phillips Heck, Rudolf Von Ihering |
CARACTERISTICAS PRINCIPALES | -Una poderosa fe hacia el contenido de las leyes, es decir, su fundamento exclusivo es en base a las leyes escritas sin existir ningún otro, haciendo de ellas una dogmática rígida, así como pensar que la ley es resultado de la voluntad del legislador pues este a su vez es omnipresente y omnisapiente. | Esta escuela se caracteriza por tener sus bases en el conocimiento histórico, o sea la sistematicidad se debe dar por criterios históricos, además debe contar con los elementos, lógicos, gramaticales e históricos para una buena interpretación. | -Su característica primordial es que se basa en la Lógica Juridica, es decir, tiene que construir un sistema coherente y unitario a partir de cualquier derecho positivo. -El sistema jurídico es un conjunto de normas, reglas y principios jurídicos, que permiten regular cualquier caso posible de la vida social. | -Propone una imagen del sistema conceptual diverso sobre una estructura lógica, teniendo una construcción escalonada del orden jurídico, para descubrir lo que se le llaman normas implícitas. -Es una pirámide de conceptos del sistema constituido según las reglas de la Lógica formal. -Plenitud del derecho. -La creación de la ley por científicos. -Elaboración de conceptos jurídicos. -El juez es un simple mecánico del derecho. | -Esta escuela funda en la experiencia toda decisión que no sea deducida directamente de la ley. -Lo que resalta es el concepto de “interés”, es decir, el interés es únicamente lo que nos permite encontrar el derecho aplicable dejando a un lado todo lo demás como es la misión ordenadora de la ciencia y la formación de conceptos. |
INFLUENCIA EN LOS ASPECTOS JURIDICOS DE SU TIEMPO | El código Napoleón. | Institutios Jurídicos. | El positivismo. | Su principal influencia fue la Escuela Histórica Alemana. Su punto de partida es el derecho positivo, así como el derecho legislado para la elaboración y análisis de conceptos. | -Su influencia se basó en reaccionar contra la jurisprudencia de conceptos. -La filosofía de Kant y la teoría del Derecho Natural. |
TEORIAS JURIDICAS |
ESCUELA CIENTIFICA FRANCESA | EL SOCIOLOGISMO Y LA ESCUELA DEL DERECHO LIBRE | |
FECHA | 1849 | 1903 |
AUTOR O AUTORES REPRESENTATIVOS | François Geny | Hermann Kantorowicz, Eugen Ehrlinch. |
CARACTERISTICASPRINCIPALES | -Es un conjunto de las teorías anteriores. -El legislador debe tomar en cuenta elementos intrínsecos. -La interpretación gramatical y lógica no debe estar en contra sino que se complementan. -El autor distingue entre ciencia y técnica la cual tiene como base la re distinción entre el dato y lo construido, o sea el dato formula la regla y lo construido hace referencia al trabajo artificial que tiende a establecer la regla juridica. -Está en contra de la Escuela del Exagenesis. | Se caracteriza por ejercer un derecho libre, es decir, el derecho de los individuos y de la comunidad. |
INFLUENCIA EN LOS ASPECTOS JURIDICOS DE SU TIEMPO | Esta escuela parte de la idea de que la ley no es la única fuente del derecho pues no puede ser solamente un mero producto racional pues hay más elementos racionales, fácticos, psicológicos, bilógicos etc., aunque ciertamente la ley es la fuente más importante del derecho moderno. | -Atacar la idea mística del jurista y sustituir la técnica juridica para la correcta aplicación del derecho. -La teoría pura del derecho de Hans Kelsen. |
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