Cuarto grado Instrumentos de evaluación

LISTA DE COTEJO

Escuela:

CCT:

Grupo:

Docente:

Trimestre

I

Ciclo escolar:

2021-2022

Municipio, Estado

→ Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados de: “Investigar sobre la historia familiar para

compartirla” y “Armar una revista de divulgación científica para niños”.

Español

Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y

escritas.

Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

Identifica características y función de artículos de divulgación científica.

Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.

Emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada, créditos, secciones, índices).

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LISTA DE COTEJO

Escuela:

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Grupo:

Docente:

Trimestre

I

Ciclo escolar:

2021-2022

Municipio, Estado

→ Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados de: “Armar una revista de divulgación científica

para niños” y “Escribir un relato autobiográfico para compartir”.

Español

Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.

Emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada, créditos, secciones, índices).

Identifica las características generales de las autobiografías.

Emplea el orden cronológico al narrar.

Usa palabras y frases que indican sucesión, y palabras que indican causa y efecto.

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Escuela:

CCT:

Grupo:

Docente:

Trimestre

I

Ciclo escolar:

2021-2022

Municipio, Estado

→ Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados de: “Difundir noticias sobre los sucesos en la

comunidad” y “Describir un proceso de fabricación o manufactura”.

Español

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de

decisiones.

Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

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Docente:

Trimestre

I

Ciclo escolar:

2021-2022

Municipio, Estado

→ Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados de: “Describir un proceso de fabricación o

manufactura”.

Español

Describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

Recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar

un texto.

Conoce la función y las características de los diagramas.

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Escuela:

CCT:

Grupo:

Docente:

Trimestre

Ciclo escolar:

2021-2022

Municipio, Estado

Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados de Lectura y uso del reloj, Representación e

interpretación de tablas de doble entrada o pictograma de datos cuantitativos o cualitativos recolectados en el entorno

Asignatura

Usan las unidades de tiempo para solucionar

problemas

Miden el paso del tiempo de una hora a otra

Utilizan las horas, minutos y segundos para medir el tiempo

Realizan tablas de doble entrada de acuerdo a la información

proporcionada

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Nombre del alumno

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LISTA DE COTEJO

Escuela:

CCT:

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Docente:

Trimestre

Ciclo escolar:

2021-2022

Municipio, Estado

Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados de “Representación e interpretación en tablas de doble

entrada, gráfica de barras o pictogramas de datos” “Estimación de longitudes y su verificación usando la regla”