Curriculo 2005

FORMAS DE ORGANIZACIÓNaller:

permite el intercambio entre los estudiantes a partirn contenido estudiado para analizar, reflexionar y debatirpuntos de vista.

eminario:

conocer temas conducidos por el docenteiante la utilización de preguntas, respuestas a debatir conentación oral, gráfica, gestual o escrita.

visitas guiadas:

elaborar el objetivo a alcanzar, aspectosservar, fuentes bibliográficas e informaciónplementaria.

actividades experimentales:

el o la estudiante realizaactividad experimental, dentro o fuera del aula y conipos adaptados a la ciencia y la tecnología.

estrategias de aprendizaje:

el docente es un mediadore el ambiente y el niño y la niña, a través de la planificaciónecución de acciones organizadas individual o grupalmente.

rabajo de la organización estudiantil

: son accionesificadas y coordinadas con la dirección de la institucióncativa para contribuir con el proceso de formación

TIPOS DE ATENCIÓN

CENTRO DE EDUCACICENTRO DE EDUCACIÓÓN INICIALN INICIAL

Atención IntegralProtección deDerechos

Desarrollo(Educación)Atención ensaludAlimentación ynutrición

ecreación ycultura

Atenciónconvencional

Atención Noconvencional

LO DE EDUCACIÓN INICIAL (2005

)

ENCIÓN EDUCATIVA CONVENCIONAL EN CENTROSDE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANA.•Centros de Educación Inicial Simoncito•Centros de Educación Inicial Bolivarianos•Centros de Educación Inicial

CURRICULO DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANA (2007)

Centro de Educación Inicial Simoncito“Pirineos I”

ENCIÓN EDUCATIVA CONVENCIONAL EN CENTROSDE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANA.

Educación Inicial Bolivarianael Maternalel Preescolarnción pedagógica, salud, alimentación, recreación,arrollo físico cultural

CURRICULO DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANA (2007)

Actividad (65)

FILTERSAgregar a la colecciónReview Add NoteLike

gaby_naza liked this

1 thousand reads

1 hundred reads

isamar823 liked this

Anyelo Petit liked this

adc_1971 liked this

adc_1971 liked this

Jna Ar liked this

Estela Roa liked this

Fredmary Monagas liked this

Cargar más

Similar to ANÁLISIS DEL CURRICULO DEL EI Y EIB45

diferencia y semejanza

RICHARD VILLANUEVA

CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL 2005

HECTOR HERNANDEZ

CURRICULO EDUCACION INICIAL

REO SANCHEZ ZOIRÉ

Curriculo Nacional Bolivariano

ERIU

bases curriculares de la educación inicial

VARGAS VIDETTA

susbsistema educacion inicial bolivariana

ERIU

Asi Se Trabaja en Educacion Inicial (1)

GLADIUSKA ROSENDO

Mi Tesis de Grado

JOCEMAR SANCHEZ

Diferencias entre el currículo básico Nacional Y Currícul...

MIRLAYDA PEÑA

Cuadro Comparativo Curriculo Basico Nacional y Bolivariano

JOSUE FUENTES PARADA

Más de este usuario

LeyOrgCienciaTecgInnov8

MARILOPEZ

LEYORGANICAEDUCACION2

MARILOPEZ

leyorganicadeltrabajo4

MARILOPEZ

LeyDiscapasitado5

MARILOPEZ

LeyConsjComunales10

MARILOPEZ

lenguajeoralyescrito en Educación Inicial42

MARILOPEZ

LA EVALUACION EN LA EDUCACIÓN INICIAl47

MARILOPEZ

Interculturalidad21

MARILOPEZ

INNOVACIONES ED SEB47

MARILOPEZ

FundLegalPlitEdBoliv19

...