Curriculum Real

CURRÍCULO REAL

En el currículo real se lleva a la práctica el currículo Formal, contextualizado, frente a la realidad, este currículo se desarrolla en el trabajo Educativo diario es una adaptación de currículo formal de manera real o vivida como lo mencionamos antes , se toma de referencia lo plasmado en el currículo formal , pero se adapta de acuerdo a las necesidades y tiempo real en cada aula, esta adaptación también depende mucho de la capacidad de aprendizaje de los niños el tiempo disponible para dar las sesiones , en el currículo real interviene mucho el factor cultural, y factores económicos y políticos presentes en el contexto social de la institución educativa en espacios y tiempos específicos ¿por qué decimos que intervienen estos factores? , porque en cada aula hay una necesidad diferente y las posibilidades tanto de alumnos como de docentes varían, el factor cultural influye mucho ya que en cada lugar o en la sociedad hay varias cosas en las que el ser humano difiere desde la forma de pensar, creer y hasta de comportarse ante ciertas situaciones de la vida en este caso el docente debe de buscar la manera de adaptar el currículo formal o en otras palabras contextualizarlo a la realidad, para poder así llevar a cabo sus clases sin afectar a esas creencias, formas de vida y pensamiento de sus alumnos sociedad en que se desenvuelva , el factor económico interviene mucho en el no poder adquirir los materiales que se necesitan para poder llevar a cabo una sesión, y en el factor político en ocasiones la normas que se manejan en una escuela siempre varían desde los horarios y las condiciones en que se llevan a cabo las clases de los niños, como se explicaba antes el currículo real es una forma de desmenuzar el currículo formal ya en la práctica, adaptándose a muchos contratiempos, situaciones inesperadas como suspensión de clases por conflictos magisteriales , de las propias escuelas o incluso de la comunidad, al verse en esta situación los docentes tienen que buscar la manera de como abarcar esos temas , si afectar a las otras sesiones de clases, hay que buscar la manera de como transmitir a los alumnos los conocimientos que ya se habían previsto para un día especifico pero que por alguna situación no se pudo llevar a cabo, ya sea que sea una actividad de extra clase o relacionándolo con el tema siguiente o dejando alguna tarea relacionada con el tema es aquí también donde los recursos didácticos juegan un papel importante ya que se pueden emplear para hacer alguna actividad más sencilla o se puede abarcar un tema extenso empleando algún recurso que lo haga menos pesado y más divertido, pero que al final de cada secuencia , bloque o unidad se llegue al objetivo que se planteó antes de abordarlo, las modificaciones que se le hacen al currículo formal son necesarias de acuerdo a las necesidades de cada aula pero también hay que tener

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