Curriculum

NECESIDADES DE LOS PROFESORES Y ALUMNOS

Satisfacer una necesidad puede entrar en contradicción con las necesidades de los otros. El conflicto surge entre las necesidades de las personas, el grupo o el profesor y entonces se puede llegar a lo que conocemos como problema de disciplina.

Entendemos por problema de disciplina un conflicto entre las necesidades del individuo (alumno) y las del grupo (clase) o de la autoridad que lo representa (profesor).

Con la puesta en marcha de las "Norma de Aula" pretendemos llevar a cabo una acción preventiva. Conviene recordar que el conflicto es parte inevitable del proceso de crecimiento y desarrollo de cualquier grupo social y del ser humano. Lo importante es ser capaz de "tratar los conflictos" de forma educativa, para que los alumnos aprendan cómo se resuelven de forma constructa. Pretender que un centro o una clase se mantengan en una calma continua es alejarse de la realidad.

Para promover la convivencia y afrontar los conflictos, los profesores tienen que ser coherentes y trabajar coordinadamente entre ellos, así como con Orientación, Jefatura de Estudios y familia. Esto implica reservar espacios y tiempos para la coordinación.

Cuando hagáis la lluvia de ideas en clase recordar que hay cinco necesidades que no pueden faltar en el listado, para que luego podáis convertirlas en normas:

- Respeto: al hablar, al escuchar y actitudinal.

- Limpieza en el aula (del espacio y personal).

- Esfuerzos sinceros de estudio y mejora personal.

- Puntualidad.

- Silencio.

NECESIDADES DE LOS PROFESORES Y ALUMNOS

Si preguntamos a unos y otro (alumnos y profesor), podemos identificar una lista

muy similar a ésta:

Necesidades de los alumnos en el Instituto:

- Aprobación por parte de los compañeros.

- Aprobación por parte del profesor.

- Éxito académico.

- Habilidades y conocimientos para triunfar.

- Popularidad.

- Voz en la "vida escolar".

- Un ambiente justo.

- Actitudes de respeto, dignidad e importancia a su persona.

- Un sentimiento de pertenencia. Ser aceptados por el centro y

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