Departamento de Lenguaje Guía de Escritura nº1

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Departamento de Lenguaje

Profesor Danilo Jenkins Parra

Guía de Escritura nº1

Ensayo libre

Nombre: ………………………………………… Curso: ………….. Fecha: …...........

Puntaje Total: ……… Puntaje Obtenido: ……… Nota: ……….

Aprendizajes esperados:

-Producen textos de intención literaria y no literaria, en los que se aprecie la apropiación del tema de la identidad, la sociedad y la lengua en hispanoamérica.

Actividad: Siga los siguientes pasos para la escritura de un ensayo de temática libre.

1.- Planificación

a) Elección del tema

        Elija un tema de su interés, sobré el cual sienta que maneja suficiente información y estima que le es posible desarrollarlo.

b) Organización

        Organice la información que posee en párrafos, considerando:

Introducción: contextualización del tema a tratar.

2do párrafo: definición del concepto o idea a tratar.

3er párrafo: desarrollo más profundo del concepto anterior.

4to párrafo: ejemplificación del concepto o idea anterior.

5to párrafo: cierre o conclusión del tema.

c) Evaluación

        Evalúe la pertinencia y/o relevancia de la información que posee considerando:

Introducción: ¿Atrae al lector? ¿Es relevante la información que manejo? ¿Es cercana esta información?

2do párrafo: ¿Sé bien qué es este fenómeno? ¿Pertenece a alguna categoría? ¿Cuáles son sus componentes? ¿Cuáles son sus funciones?

3er párrafo: ¿Conozco todos los elementos del fenómeno? ¿Tengo claridad al respecto?

4to párrafo: ¿En qué aspecto de la realidad se observa el fenómeno? ¿Con que lo puedo comparar? ¿Qué semejanzas posee con otras realidades?

5to párrafo: ¿Qué consecuencias se pueden esperar de este fenómeno? ¿De qué manera este texto motiva al lector para que siga involucrado en el tema?

2.- Borrador 

        a) Escriba un borrador de su ensayo final considerando las ideas anteriores para cada párrafo. Las siguientes fórmulas pueden serle de ayuda a la hora de redactar.

Introducción: “En la actualidad…”; “Cuando hablamos de…, no podemos deja de decir…”; “Mucho se ha dicho acerca de…, aunque/sin embargo…”

2do párrafo o definición: “El xx es un/a [categoría general], compuesto por [sub-categorías]”

3er párrafo: “En primer lugar, se utiliza para…, en segundo lugar…, también, se utiliza/sirve para…”

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