INDICADORES | ACCESO A LA TENENCIA DE LA TIERRA DEL CAMPESINO | EDUCACIÓN RURAL Y AGRÍCOLA DE LOS CAMPESINOS | CUMPLIMIENTO DE LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA TIERRA |
Estructurales | - Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos.
- Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.
- Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo sobre Pueblos Indígenas y Tribales en países independientes.
- Convención Americana de Derechos Humanos.
- Declaración universal de los Derechos de los Pueblos Indígenas.
- La Coalición Internacional para el Acceso a la Tierra
- Constitución de la republica de Honduras. 146, 349 y 350
- Ley de Reforma Agraria. Artículos del 1 al 6, 135,
- Ley de modernización agrícola, Artículos: 64,65 y 66.
| - Declaración universal de los derechos humanos.
- Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación. (FAO)
- La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, (UNESCO).
- Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)
- Banco Mundial
- Constitución de la republica de Honduras, artículos: 151, 153,154.
- Ley Organiza de Educación: art. 1,2,3, 50.
- Ley de Reforma Agraria: Articulo 135.
- Ley de Fortalecimiento a la educación pública y la participación comunitaria: artículos 1,2, 6
| - La carta mundial de la naturaleza
- Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo.
- El protocolo de Kioto
- XV Conferencia sobre el Cambio Climático, 2009: Copenhague, Dinamarca.
- La FAO Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación.
- Constitución de la republica de Honduras Artículos 103,
- Ley de Modernización Agrícola: Art. 71, 74 75, 76.
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De proceso | - Programa de acceso a la tierra (pacta)
- Programa de Titulación Tierras del Instituto Nacional Agrario.
- Unidades de catastro de las municipalidades.
- Unidades de catastro del instituto de conservación forestal.
- Programa de legalización predial del Instituto de propiedad
| - Programa de escuelas de campo de la Universidad nacional de agricultura.
- La División de reconversión empresarial campesina del Instituto nacional agrario
- Dirección de ciencia y tecnología agrícola de la SAG.
- El programa educa todos de la secretaría de educación.
- Instituto Hondureño de educación por radio.
- Escuelas radiofónicas
- Programa Hondureño de educación comunitaria.
| - Plan de cultivo sostenible de la Escuela Nacional de ciencias forestales
- Aplicación de asignatura de agropecuaria dentro del plan de estudio de educación media.
- Plan de manejo del instituto de conservación forestal
- Las unidades municipales ambientales de las municipalidades.
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De resultados | - Campesinos con títulos de propiedad en un 90% a nivel nacional.
- Emitidos los títulos de propiedad de la tribu Pech ubicada en el departamento de Olancho.
- Un 80% Los productores de café en Honduras con títulos definitivos de propiedad
| - Reducir a un 10% el analfabetismo del campesinado en Honduras.
- Un 80% de los campesinos en Honduras Capacitados en buenas prácticas de cultivo.
| - Para el 2015 mejorar el rendimiento de la producción en un 30%.
- Campesinos capacitados en técnicas para el buen uso y manejo de sus tierras.
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