Derechos Humanos

• qué son los Derechos Humanos? ¿deben ser contenidos de nuestra educación? ¿cuáles son? ¿cómo llegaron a constituirse como tales? ¿qué valor tienen en nuestra sociedad? ¿qué tenemos que ver cada uno de nosotros/as con los Derechos Humanos?

• 5. ¿Cómo enseñar Derechos Humanos? Enseñar Derechos Humanos, como contenidos Enseñar de o desde los Derechos Humanos

• 6. ¿cómo se conciben los DDHH? Postura iusnaturalista Los derechos son naturales, propios de la naturaleza humana siempre existieron Son universales, inalienables, imprescriptibles Los seres humanos han ido tomado conciencia de ellos Los derechos humanos son una construcción hecha por hombres y mujeres a través de la historia Son el producto de luchas y de acuerdos entre distintos actores sociales Continúan construyéndose

• 7. ¿ Qué son los Derechos Humanos ? Este concepto tiene una larga historia, y su alcance está en permanente ampliación El concepto que hoy tenemos sobre DDHH tiene su origen en Europa en los siglos XVII y XVIII, cuando comenzó a considerarse que la persona humana como titular de derechos debía ser el fundamento de la vida social La denominación “derechos humanos” se utiliza a partir del siglo XX para designar un tipo especial de derechos

• 8. ¿qué tipo de derechos son los derechos humanos? Son un conjunto de derechos reconocidos a toda persona humana Tienen como objetivo el logro de un proyecto de vida digna Su realización es posible mediante la convivencia de personas, grupos, pueblos y Estados basados en los principios de libertad, dignidad, igualdad y justicia

• 9. Esta concepción se centra en la vida humana entendida como una integralidad comprende : El ser físico los derechos a la vida, a la integridad física y a la subsistencia El ser psíquico los derechos a la libertad de pensamiento, de expresión y educación El ser social igualdad de trato, participación en la vida cultural de la comunidad, derecho de asociación

• 10. La realización de los Derechos Humanos es posible mediante la convivencia de personas, grupos, pueblos y estados Se basa en los principios de libertad dignidad igualdad justicia

• 11. La concepción de derechos humanos que hoy conocemos surge luego del fin de la Segunda Guerra Mundial en el marco de la construcción del nuevo orden internacional La Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó el 10 de diciembre de 1948 la DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DE LOS DERECHOS HUMANOS

• 12. ¿Cómo se caracterizan? Sus titulares son las personas físicas individuales y colectivas Son universales, “anteriores y superiores al Estado”, no dependen del estado a que se pertenezca El Estado es responsable internacionalmente por las violaciones a los derechos humanos

• 13. El principio de igualdad, reconoce el derecho a la diferencia, declarando ilegal cualquier acción que impida su goce y ejercicio a una persona o grupo en virtud de alguna diferencia Son inalienables e irrenunciables Son indivisibles e interdependientes

• 14. Las generaciones de derechos Karen Vasak 1978 Los derechos civiles y políticos Los derechos económicos, sociales y culturales Los derechos de solidaridad

• 15. Algunas críticas a dicha clasificación Puede presuponer que aparecen según ese orden en el tiempo y no es así Algunos derechos de primera generación como el de propiedad (siglo XVII), también es un derecho económico Podría pensarse que unos habilitan un reclamo judicial y otros no, si son violados No dan cuenta del reconocimiento tardío de los derechos a grupos de personas

• 16. Proceso permanente de ampliación de los derechos humanos Derechos de género Derechos del niño De las comunidades indígenas De las personas con sida A la protección del medio ambiente Al agua, etc

• 17. Hacia una visión integral En el siglo XX las conferencias internacionales de Teherán en 1968 y Viena en 1993 enfatizan que los derechos humanos son universales indivisibles interrelacionados e interdependientes

• 18. ¿Universalismo o relativismo cultural? ¿deben ser universales? ¿pueden ser aplicados a todas las culturas por igual? ¿o proclaman una particularidad de occidente impuesta a los no occidentales? ¿cada cultura debe definir sus propios derechos? ¿su universalidad representa una intromisión en la soberanía de los Estados? ¿qué sucede con los derechos de las personas cuyos países no han firmado los acuerdos internacionales?

• 19. La realización de los derechos humanos Los estados son responsables de respetar garantizar promover el cumplimiento de los derechos humanos

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