Desarrollo Humano

3.4 DESARROLLO HUMANO

Cinco grandes aspiraciones, al menos tiene toda persona en su vida:

1. Vivir una vida larga con salud

2. Que su nivel de vida sea decoroso

3. Tener acceso a la educación para adquirir conocimientos

4. Acceso a un trabajo digno

5. Amista colectiva, amar y ser amado.

Otras opciones de gran valor para las personas “van desde la libertad política, económica y social hasta las oportunidades para tener una vida creativa y productiva y disfrutar el proceso por sí mismo y de la garantía de los derechos humanos.” (PNUD). Y en alusión al desarrollo humano, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo dice que éste “consiste en la libertad y la formación de las capacidades humanas; es decir, en la ampliación de la gama de cosas que las personas pueden hacer y de aquello que pueden ser”.

Los antecedentes del concepto desarrollo humano se sitúan a finales del decenio de 1970. El paradigma del desarrollo humano surge a principios de los años de 1990 como resultado de un proceso de crítica a la economía del desarrollo dominante. El informe sobre desarrollo humano de 1997 define el desarrollo humano como “el proceso de ampliación de las opciones de la gente. Las fundamentales consisten en vivir una vida larga y sana, tener educación y disfrutar de un nivel de vida, así como de elevación del nivel de bienestar logrado.

3.4.2 ÍNDICE DE DESARROLLO SOCIAL (IDS).

Este permite identificar los niveles de bienestar que indican si las personas tienen acceso a distintas estructuras de oportunidades para desarrollar sus capacidades durante el transcurso de su vida. Se calcula, ya sea en escala estatal o municipal, para seis etapas del ciclo de vida de las personas. Tienen la cualidad de involucrar información desagregada por sexo, lo cual destaca las diferencias que implican el hecho de ser hombre o mujer y tener determinada edad. Aspectos que fundamentan la necesidad de respetar y ampliar las libertades y las capacidades de los individuos, según la etapa vital en que se encuentre. Las etapas del ciclo de vida, por sexo, que analiza este índice son:

1. La primera infancia: corresponde a los primeros cinco años de vida.

2. La niñez y adolescencia: el intervalo de edad comprende de los 6 a los 14 años.

3. La juventud: el intervalo de edad comprende de los 15 a los 24 años.

4. Los adultos jóvenes: el intervalo de edad comprende de los 25 a los 44 años.

5. La madurez: el intervalo de edad comprende de los 45 a los 59 años.

6. Los adultos mayores: comprende de los 60 años en adelante.

3.5 DESARROLLO URBANO Y RURAL.

Anteriormente la gente vivía en las zonas rurales ya que ahí estaban más cerca de sus alimentos como son las frutas, verduras, carnes etc.

Ya que en estas zonas se encuentran los productores agrícolas y las granjas de criaderos de animales.

Esto cambio con el paso del tiempo ya que con la llegada de la revolución industrial se necesitó demasiada mano de obra para la creación de las maquinas por lo que muchas personas que vivían en las zonas rurales se fueron a trabajar en las zonas urbanas y como la distancia que tenían que recorrer era demasiado grande se tuvieron que quedar a vivir en las zonas urbanas, lo cual hizo que las zonas urbanas crecieran rápidamente y las zonas rurales decrecieran.

Por lo mismo de la revolución industrial los avances tecnológicos en la agricultura aumento lo que ocasiono que ya no era tan necesario la mano del hombre y por lo tanto ya no había trabajo en las zonas rurales y granjas y las personas tuvieron que ir a las ciudades a buscar trabajo.

El gran aumento de personas en las zonas urbanas hizo que la economía creciera más rápido por lo que trajo grandes beneficios a los habitantes de las zonas urbanas como los bancos,

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