Desarrollo del pensamiento matemático

Área: Matemática

Finalidad: Que los niños y niñas comprenda y valoren diferentes procesos matemáticos y naturales a partir de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana, analizándolos desde su experiencias de aprendizaje y del nuevo conocimiento.

Componente Contenido Intencionalidades Ejes Integradores Actividades de Aprendizaje Estrategias Medios y

Materiales Lapso de Ejecución

Desarrollo del pensamiento matemático a través de los números formas y espacios y medidas

-Multiplicación de tres o mas dígitos por dos o tres dígitos -Aprender a crear

-Aprender a convivir y a participar

- Aprender a Valorar

-Aprender a reflexionar -Tecnología de la información.

-Trabajo liberador Ambiente Y Salud Integral -Explicación sobre el concepto de la multiplicación y sus elementos.

-Explicación de la multiplicación de dos cifras ,aplicando el valor posicional

-Demostración de la multiplicación en la pizarra con tizas de colores o marcadores acrílicos.

-conversación socializada

-

-Tiza

-Borrador

-pizarrón

-Colores

-Lápiz

-Cuaderno

-Libros varios

-Hojas blancas

-Material Fotocopiados

-División de tres dígitos entre un dígitos

-Aprender a crear

-Aprender a convivir y a participar

- Aprender a Valorar

-Aprender a reflexionar -Tecnología de la información.

-Trabajo liberador Ambiente Y Salud Integral -Realización de texto escrito y oral, para enriquecer el vocabulario de los alumnos, y enseñarles a corregir sus propios escritos.

-Dictado

-Demostración en la pizarra

-Asignaciones -Tiza

-Borrador

-pizarrón

-Colores

-Lápiz

-Cuaderno

-Libros varios

-Canaima

-Hojas blancas

-Material Fotocopiados

-Fracciones con igual denominador suma y resta (adición y Sustracción) Aprender a crear

-Aprender a convivir y a participar

- Aprender a Valorar

-Aprender a reflexionar -Tecnología de la información.

-Trabajo liberador Ambiente Y Salud Integral -Realización un de texto utilizando los proceso de la comunicación. -Demostraciones de dibujo en la Canaima e interpretación y realización del cuento.

-Asignaciones -Tiza

-Borrador

-pizarrón

-Colores

-Lápiz

-Canaima

-Libros Varios

Área: Matemática

Finalidad: Que los niños y niñas

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