Diaro de campo

DESCRIPCIÓN

INTERPRETACIÓN

8:00 aproximada mente llegamos todos a el municipio de Platón Sánchez, iniciando con el recorrido.

8:20 ingresamos al plantel.

A las 8:35 las madres de familia llevan a los niños a la escuela. La maestra de guardia es la que se encarga de recibir a los niños.

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Mientras las maestra se encargada recibía  a los niños, la directora nos daba a conocer la organización de la escuela.

Se dieron las 9:00, las maestras dieron 5 minutos de tolerancia mientras seguían llegando los niños y algunas mamás.

Dio inicio de los honores a cargo de la maestra de tercer año, grupo “C”.

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Terminando  casi los honores a la bandera, la directora nos presento con los niños y madres que se encontraban presente.

9:30 aproximadamente los niños pasaron a sus respectivos salones con cada una de las maestras.

9:35 la directora hiso la repartición de los grupos, a mí se me asigno el grupo de primero “B”, los niños me recibieron muy felices, al igual que la educadora, ella ya había empezado con la clase.

La clase era respecto a los números

9:45 la educadora empezó  a recordar los números con los niños, dijo que quien quería pasar al pizarrón a representar el numero 1, Mauricio un niño muy inquieto paso e hiso una bolita explicando que era el uno; siguieron las participaciones, hasta que paso una niño que izo el numero uno (1). El maestro de educación especial que se encontraba en ese momento en el salón le llamo la atención que fuera el único que pudiera representar el 1.

A las 9:56 aproximadamente la maestra empezó a explicarles que después del numero 1 sigue el numero 2, me ofrecí a ayudarle a repartir unas hojas del numero 2 a los niños, la maestra mientras yo las repartía les dio las indicaciones, comentando que iluminarían el numero 2 de los colores que ella les pediría, los niños mostraron interés.

Hubo niños que supieron de inmediato que colores eran y otros que no.

Los niños se pusieron a pintar. La maestra se acerco a mí comentándome que en el grupo se encontraba una pequeña con educación especial pues carecía del habla.

A las 10:10 el maestro de educación física, que justamente es también alumno de la normal, interrumpió la clase pues tendría actividad con los pequeños, se entusiasmaron mucho los niños ya que jugarían.

La maestra se integro al juego, mientras que un niño me pedía que le recogiera las mangas.

Llegando las 10:30 tocaron la campana para salir al receso; los niños de inmediato corrieron por su desayuno al salón, hubo otros que se quedaron sentados en el comedor esperando que la cocinera les entregara el desayuno, les dieron quesadillas con frijoles y un jugo, cada maestra comía con los alumnos de su grupo, los niños terminaron de comer y de inmediato se fueron a los juegos, para lo que cada maestra se distribuían en ares diferentes para el cuidado de los niños.

11:00 en punto tocaron la campana para entrar nuevamente al salón. La educadora les dijo que siguieran iluminado su trabajo.

Los que ya habían acabado se pusieron a jugar con el material didáctico que se encuentra dentro del aula.

11:20 ya que todos los niños habían acabado de colorear el numero la maestra repartió sus loterías de los números me pidió que les repartiera las fichas a los pequeños, les ayude a los niños  con su trabajo explicando lo que tendrían que hacer mientras la educadora le explicaba a otros niños.

Se dieron las 12:00 las mamas empezaban a llegar por sus hijos.

La educadora los despedía y les comentaba de la tarea que les encargaría. Yo me acomedí a recoger todo el material que los niños habían dejado.

Terminando de acomodar todo el material, llego una mamá diciéndole a la maestra que su hijo ya no iría a la escuela pues se mudaban para Guerrero. La educadora le dio todo el material perteneciente al niño

12:30 le realice la entrevista a mi educadora mostrando total disposición. Nos despedimos.

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interpretación

8:45 recibí a los primeros niños en el salón mientras la educadora los recibía afuera. Entreviste a los niños.

9:05 tocaron, dando oportunidad 5 minutos más para que llegaran.

La clase comenzó a las 9:10 aproximadamente, la maestra comenzó preguntando a los niños quienes no habían asistido a la escuela, izo pase de lista todos muy atentos esperando decir “presente”; la maestra motivo a los niños mediante un canto que les gusta mucho e izo que los niños me invitaran a cantar, después de terminar la canción la maestra de inmediato comenzó a cantar una canción referente a los números. Los niños se divertían demasiado porque aprendían jugando.

9:45 aproximadamente la educadora pidió que todos se fueran a sus lugares pues era hora de trabajar, me pidió que le ayudara a repartir papel crepe; mientras la maestra les explicaba que con el papel elaborarían bolitas yo se los iba repartiendo. Me percate que unos asían bolitas grandes y otras muy pequeñas.

Dana se acerco a mí para pedirme permiso para ir al baño, mientras otro niño m gritaba -¿maestra están bien mis bolitas?

Kenia:- si están muy bien hechas.

10:30 llego la hora del recreo, me lleve a los niños a las mesitas, les repartí su desayuno a los que habían encargado, comí con ellos.

Terminando de comer algunos niños, se fueron al área de juego, la maestra se fue a su área donde le toca cuidar en la hora del recreo mientras que yo m quede con los que aun no terminaban, espere a que todos acabaran y se fueran a jugar, le avise a la maestra que me hablaba el profe Nabor de la normal pues venia a supervisarnos.

El profe Nabor me pregunto qué tal me estaba yendo yo le comente que me encantaba mi carrera, me evaluó, tocaron el timbre le dije que me iba a mi salón.

10:30 la educadora les dijo a los pequeños  fuéramos al salón a trabajar, los niños felices entraron y continuaron con las bolitas, cuando habían acabado casi la mayoría les repartí las hojas donde pondrían las bolitas, y como hoy avía sido el día del numero 2 los niños pegaron las bolitas en el numero.

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11:30 Los que iban terminando la maestra les iba poniendo su sello.

Le mandaron a hablar a la dirección y me pido que les repartiera sus libros de tareas para que se lo llevaran a su casa.

12:00 tocaron la campana la maestra regresos para despedir a los niños y decirles a las madres que les avía dado tarea.

Yo les comente a las madres que el día de mañana les iba a aplicar una entrevista que quienes me podrían apoyar las madres se ofrecieron se pusieron de acuerdo que serian 3 por la mañana y 2 por la tarde.

12:25 la educadora se despidió de mí, firmando mi registro de salida.

12:30 entrevistamos a la directora.

DESCRIPCIÓN

INTERPRETACIÓN

8:20 llegue a la escuela con mis compañeros, acomode mis cosas en el salón mientras la maestra firmaba en la dirección.

8:40 las madres que me ayudarían a mis entrevistas iban llegando entreviste a  4, por que una mamá no podía en la tarde.

9:05 aproximadamente tocaron.

Mauricio llego un poco tarde y me saludo de beso y me dijo “maeta aquí estoy” sentí bonito pero a la vez triste porque ese era el ultimo día en el kínder.

Pase lista, les dije a los niños que contáramos cuantos avían faltado y solo 2 no fueron.

La maestra me dijo que en el estante café había unos libros blancos que los repartiera, los repartí mientas que la educadora les explicaba lo que harían, ella jugaba explicando se encontraban en las imágenes. Ella me dijo que sacara de las mochilas las libretas de la tarea y que se las sellara. Observe que desde que entraron hasta el día de hoy los niños han mostrado un avance pues uno ya escribía su nombre, otros, en la forma de pintar, y muchas cosas más.

Los niños se pusieron a iluminar lo que asían sus papas, lo más sorprendente es que los niños los dibujaban con bolitas grandes y chiquitas y uno hasta me dibujo otro dibujo a su cocinera.

Terminado de iluminar 9:50 aproximadamente la maestra les repartí el siguiente trabajo que era iluminar dos animales, la maestra les dijo que lo iluminarán bien derechito y así el trabajo queda bien bonito, además que el que no terminara no saldría al receso.

10:30 tocaron el timbre salimos a comer, la maestra y yo comimos con los niños cuando terminaron unos me los lleve a los juegos cuide de ellos.

11:00 volvieron a tocar el timbre recogí los trabajos y Anuar me regalo su trabajo para que lo recordara.

La educadora les repartió las loterías de colores, ella les fue diciendo la tarjeta y yo les ayudaba a identificar el color en lotería. Terminando de decir los colores ella, pidió que un niño pasara al frente a decir los colores Mauricio fue el primero que quiso pasar, fue lindo ver a los niños participando, luego paso José María pues eles el que había ganado, siguieron pasando los niños.

11:45 la educadora le dijo a Saúl que se llevara la mochila viajera, la cual lleva un libro que le leerán en su casa y una libreta donde la persona que se lo leyó explicara lo que el niño entendió.

Faltando 10 minutos para las 12 le pedí a la maestra me diera permiso de despedirme de los niños.

Me despedí de ellos y les repartí unas paletas de corazón junto con una estrella, Bruno me dijo ¿maestra me das tu corazón? Yo le respondí que todos se ganaron mi corazón y que les daba una estrellita porque para mí todos se portaron bien, ellos me dieron las gracias.

12:00 las madres fueron a recoger a sus hijos.

12:25 entreviste a la ultima madre portándose muy accesible con la entrevista. Le agradecí.

12:30 aproximadamente recogí el material, que los pequeños habían dejado tirado, mientras la maestra recogía sus cosas.

Me firmo mi salida felicitándome y decimándome suerte.

12:40 nos despedimos de las educadoras agredesiendoles todas las amabilidades que mostraron.