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Didáctica del entorno y la biodiversidad


Enviado por   •  4 de Septiembre de 2020  •  Informes  •  1.395 Palabras (6 Páginas)  •  83 Visitas

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Universidad Central del Ecuador[pic 1][pic 2]

Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación

Educación Parvularia

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ASIGNATURA

Didáctica del entorno y la biodiversidad

PREGUNTAS

SEXTO “A”

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GRUPO #1

INTEGRANTES

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INTRODUCCIÓN

 

Experiencias de aprendizaje para niños del subnivel inicial 2: 4 a 5 años

Experiencias de aprendizaje: Realizo y observo como es una erupción.

Experimento: Mi volcán Cotopaxi

Área de ciencia

Ciencias naturales –fenómeno químico

Experimento: 1

Nivel

Educación inicial 2

Grupo: 4-5 años

Tipo:

Experimental

Complejidad:

Avanzada

Modalidad:

Observación y reconocimiento de transformaciones

 Idea Fuerza: ¿Que reacción se obtiene  al mezclar bicarbonato, jabón, colorante y vinagre?

Tema generador: Expulsión de lava

Objetivo del experimento: Identificar el volcán Cotopaxi con el fin de despertar la curiosidad de los niños por los demás volcanes que conforman nuestro país.

Materiales:

  • 2 Botellas plásticas  (grande y pequeña).
  •  Base de 30 x 42 cm (tabla o cartón prensado).
  • Tijera.
  • Silicón (caliente y frio).
  • Cartón prensado.
  • Papel pesebre.
  • 4 sobres de bicarbonato (2 cucharas).
  • 3 gotas de jabón.
  • 3 gotas de colorante (a su gusto).
  • 50 ml de vinagre.

Procedimiento:

Para comenzar:

  1. Busque un espacio amplio.
  2. Ambiente el aula (coloque las mesas en un sitio estratégico para que el experimento  se visualice sin problema, ponga sobre la mesa un plástico negro grande que cubra todo el espacio, ubique todos los materiales según la  importancia  de su utilización).
  3. Cuente a los niños  el experimento que se va a realizar.
  4. Socialice las normas y precauciones que se debe tener en la ejecución del experimento.
  5. Pida a los niños colocarse el mandil.
  6. Ubique a los niños de forma organizada.

Realicemos los experimentos:

  1. Solicitamos a los niños y niñas que presten mucha atención a experimento a realizarse.
  2. Enseñamos y explicamos los materiales que vamos a utilizar.
  3. Procedemos a cortar la botella grande por la mitad y la pegamos con silicona caliente en el centro de la tabla triplex.
  4. Pegamos la botella pequeña sobre la que ya se pegó.
  5. Pegamos las tiras de cartón prensado a la botella con silicona caliente y le vamos dando forma de volcán.
  6. Solicitamos ayuda para pegar el papel pesebre de tal forma que todo quede cubierto y en forma de volcán.
  7. Ponemos 4 sobreS de bicarbonato.
  8. Añadimos 3 gotas de jabón.
  9. Colocamos 3 gotas de tinta vegetal de color rojo (a su gusto).
  10. Finalmente añadimos 250 ml de vinagre.

Cierre:

  1. Reunir a todos de nuevo y empezar a formular preguntas referentes al experimento realizado.
  2. Proponer que formen parejas y una vez formadas, deberán ordenar dos grupos de imágenes que repartirá el profesor. El primer grupo trata de los materiales a utilizar, los cuales deben ser ordenados según en qué momento se emplearon. Lo mismo con el segundo grupo, que trata de los diferentes pasos a seguir para hacer el experimento.
  3. A continuación aun en parejas, deben realizar un dibujo del paso que más les atrajo durante el proceso de elaboración del experimento.
  4. Finalizar con lluvia de ideas sobre otras formas de elaborar el experimento.

 Para el docente

Principio científico

La erupción se provoca al momento de que el bicarbonato de sodio (base) se mezcla con el vinagre (ácido acético) haciendo que se forme espuma y que salga de manera rápido hacia el orificio del volcán, siento esta la representación de como se ve una erupción.

Vocabulario nuevo:

  1. Erupción: Emisión de materias sólidas, líquidas y gaseosas por el cráter o por la fractura o grieta de un volcán.
  2. Base: sustancia que dispone de alcalinidad.
  3. Ácido acético

Variaciones del experimento

Puede reemplazar el bicarbonato de sodio y vinagre por agua tibia mezclada con levadura, agua oxigenada y detergente obteniendo el mismo resultado.

Destrezas a desarrollar para niños de 4 a 5 años, tomadas del currículo de educación inicial

Comprensión y expresión del lenguaje.

  • Participar en conversaciones más complejas y largas manteniéndose dentro del tema

Identidad y autonomía

  • Practicar normas de seguridad para evitar accidentes a los que se puede exponer en su entorno inmediato

Planificación didáctica de le experiencia de aprendizaje

Edad: Subnivel 2, niños de 4 a 5 años

Experiencia de aprendizaje: Realizo y observo como es una erupción.

Duración: 30 a 40 minutos

Fecha de inicio: 25 de octubre de 2018           Fecha final: 25 de octubre de 2018

Descripción de la experiencia: En esta experiencia se descubrirá la reacción química resultante de la mezcla del bicarbonato de sodio y vinagre produciendo espuma que simula la experiencia de una erupción volcánica.

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