Dificultades En Las Matematicas
Enviado por karenPOOT • 28 de Septiembre de 2013 • 377 Palabras (2 Páginas) • 294 Visitas
Porque para resolverlas Tiene que seguir pasos de forma sistemática
El por que
El niño no tiene dificultades, sino que éstas se presenta cuando tiene que
Resolver situaciones que implica el uso de suma o resta, porque para resolverlas
Tiene que seguir pasos de forma sistemática, que le fueron enseñados de manera
Verbal, no permitiéndole hacer manipulaciones, aplicando su curiosidad; porque
Las matemáticas es saber hacer, resolviendo problemas.
El niño tiene dificultad con la suma y resta por que el niño solo conoce el símbolo no sabe que hay que hacer
EL POR QUE
Los niños son el reflejo de lo que los maestros somos en el aula, el niño tiene
Desconocimiento del número, sabe cómo se escribe en forma de signo, pero eso
No da cuenta de lo que puede manejar en su contexto, porque le faltó pasar por un
Proceso para su adquisición; no solamente debe dársele de manera verbal y
Repetitiva.
El alumno tiene dificultad de aprendizaje en la suma y resta por que solo utiliza su libro de matemáticas
Tiene dificultad para aprender un contenido de manera superficial, donde el
Único apoyo del maestro es proponer actividades del libro, prohibiéndole trabajar
Con sus compañeros, que le permitan superar sus dificultades, perdiendo la
Oportunidad de relacionarlo con su contexto.
Los niños no aprenden a sumar y a restar por que los maestros solo enseñan lo que deben no se amplían mas
Dentro de las aulas los docentes, continúan impartiendo paso por paso el
Currículo oficial, sin alterar el orden, sin aportar innovaciones propias a las
Actividades propuestas, dosifica los contenidos por mes, eso lo lleva a trabajar de
Manera sistemática, como consecuencia, los niños que no van a ese ritmo, se van
Rezagando dentro del aula.
No hay actualización para la suma y resta
Muchas de las funciones que realiza el docente se debe a la falta de una
Concepción pluridisciplinar que demanda el
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