Dificultad para las matemáticas

INFORME PSICOLÓGICO

1. DATOS GENERALES

Nombres  y  Apellidos                                    :             Marilyn

Edad                                        :        10 años

Grado de Instrucción                        :        Quinto grado de Primaria.

Colegio                                        :        Estatal

Fecha de Evaluación                        :        29 de Agosto de 2015

1. MOTIVO DE CONSULTA

La examinada tiene dificultad para las matemáticas

1. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS

- Observación

- Entrevista

- Test de La familia

1. OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA

Marilyn es una niña de contextura delgada, de tez trigueña y cabello negro laceo. Se vestía conforme la estación. Durante la consulta se mostraba tranquila, pero cuando se tocó el tema de su relación con su familia, saco lágrimas sin inmutarse. En todo momento fue colaboradora, contestaba con claridad y se concentraba bastante durante la aplicación de la prueba proyectiva.

1. RESULTADOS

1.- PLANO GRÁFICO

A) Fuerza del trazo: Según lo observado en el dibujo, se encuentran trazos fuertes principalmente en el miembro que la representa lo cual indica que es muy audaz y tiene fuertes pulsiones.

B) Amplitud: Las líneas fueron trazadas  de forma amplia, lo cual indica extroversión.

C) Ritmo: No existen trazos simétricos, lo cual indica que es una persona espontánea.

D) Sector de la página: El dibujo está situado en el centro, lo cual nos indica objetividad, autocontrol, buen sentido de la reflexión.

2.- PLANO ESTRUCTURAL

Se observa en el dibujo que por lo general hay más líneas curvas, eso indica que es  espontánea y sensible al ambiente.  Existe la presencia de cabello en los personajes lo cual indica que tiene una tendencia a cuidar los detalles, interés por la apariencia, por gustar y presumir.

3.- PLANO DE CONTENIDO

A)   Angustia  frente a un peligro exterior: Ambiente amenazante

Regresión: La familia que dibujo Marilyn es la suya, pero  en el tiempo que ella tenía 5 años según ella, lo cual indica que añora esa época.

B) Preferencias e identificaciones

Identificación real: El personaje con el que se identifica corresponde a su lugar en la familia.

C) Mecanismos de defensa típicos del test

Desvalorización: Se identifica con el último

4.- Características generales de los dibujos

Tamaño: El más grande es el padre, lo cual indica que es el más importante para ella.

                Valoración

Personaje dibujado en primer lugar: Según  indicó Marilyn, es el padre, por tanto es quien más admira.

Distancia entre personas: Son muy cercanos, la madre está a la izquierda de la niña con sus manos muy próximas, lo cual indica de que hay un deseo de que la madre sea cerca a e ellos, pero hay algo que lo impide.

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