Dimension corporal.

DIMENCION CORPORAL

INTRODUCCION : la expresividad del movimiento se traduce de manera Integral como el niño actúa y se manifiesta ante el mundo con su cuerpo en la acción del niño se articula toda su afectividad , todos sus deseos, todas sus representaciones, pero también todas sus posibilidades de comunicación y conceptualización; por tanto, cada niño posee una expresividad corporal que lo identifica y debe ser respetado en donde sus acciones tienen una razón de ser; por ello en el niño juega un papel fundamental en el afianzamiento de su personalidad, auto imagen,aptoconcepto y autonomía, esenciales para la consolidación de su subjetividad.

DIMENCION CORPORAL: cero a tres meses el niño recién nacido tiene contacto con el mundo y con quien lo rodea a través de los sentidos y estimulan contacto humano es importante que donde se encuentre que aigan móviles de colores que sean llamativos.

De cero a seis meses la leche materna después de esta edad ya no es suficiente para cubrir todas las necesidades del niño; complementaria las verduras las frutas, los cereales, ya que son ricos en proteína y en carbohidratos de origen vegetal.

De cero a dos años: a partir de los doce meses en general, el niño gatea cuando se siente seguro se para y camina pero de manera más evidente es que amplia cada vez su movimiento

Sugerencia: tener mucho cuidado con cosas que le hagan daño al niño con objetos que perjudiquen al niño la salud y tenerlos en sitios libres de riesgos

De dos a tres años: inicia una exploración de los objetos, va a tener mayor intensidad en la medida que actúen sobre ellos, reconocerá sus características como áspero, liso, caliente, grande, pequeño. La manipulación será más concentrada  además de enriquecer el lenguaje en la etapa de la simbolización es decir un objeto palabra o situación la muñeca representa una persona un caballo o un animal

De tres a cuatro años: su coordinación de su cuerpo aumenta considerablemente logra movimientos más complejos, subir y bajar escaleras, saltar en dos pies, es capaz de salir a explorar por el vecindario por si solo afán de conocer la curiosidad que ahora tiene es ignata y la ejerce todo el tiempo

De cuatro a cinco años: los niños necesitan conversar con personas adultas para contar lo que les pasa les gusta preguntar diferentes actividades igualmente puede en particular la familia y los profesores entre otros los padres responden de una manera clara.

De seis años: el niño es consciente de sí mismo como persona y conoce sus derechos y deberes que tiene gran claridad sobre la realidad que los rodea como es su familia, sus vecinos, es muy sociable y comunica.  

FUNDACION  TALLER CULTURAL PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL HOMBRE

TEMA: DIMENCION CORPORAL

MATERIA: NORMATIVIDAD

PRESENTADO POR: NUBIA ESTELA MUELAS

                                        MARIA ISMENIA ALMENDRA

PRESENTADO A: DAYHANA DIAS

FECHA:18 DE JUNIO DE 2016

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