Discurso Político

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DEL GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO DE LA PROVINCIA DE PICHINCHA

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN

Coordinador- Técnico territorial del Programa de Alfabetización en la Provincia de Pichincha

Introducción

La Secretaría de Desarrollo Humano del GAD Provincia de Pichincha, dentro del Programa de incentivos para un efectivo desarrollo del Programa Alfabetizando en la provincia, establece la importancia de un habilitamiento técnico tanto para el equipo del GADPP como de los técnicos territoriales, para que los procesos de alfabetización y post alfabetización se ejecuten con enfoques de derecho e inclusión social.

En este contexto el Instituto Tecnológico Superior GAD Provincia de Pichincha, en trabajo conjunto con la Coordinadora Provincial de Alfabetizando diseña un proceso de capacitación, el que tiene por objetivo aportar al perfil de técnicos territoriales del Ministerio de Educación y el equipo técnico del Programa Alfabetizando del GAD, para cumplir con eficiencia y eficacia su labor. El mismo que contará con el debido aval académico del Instituto, que es una institución de Educación Superior que cuenta con la acreditación por parte de la Secretaria Nacional de Ecuación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación SENESCYT.

Identificación de Competencias y Elementos de la Competencia

Coordinador- Técnico territorial del Programa de Alfabetización en la Provincia de Pichincha

Perfil Basado en Competencias (DACUM)

Área de Responsabilidad Tareas Pasos

Desarrolla Proyectos Educativos Socializar el enfoque de derechos e inclusión social Transversalizar el enfoque de derechos en todas sus actividades

Conocer el proceso del aprendizaje ( antes, durante y después) Implementar metodologías del aprendizaje:

- Implementa el enfoque de educación popular

- Implementa el enfoque andragógico

- Conoce el Proceso Educativo

- Valoración Mutua- Acompañamiento a procesos asociativos.

- Aplica la planificación Curricular DACUM

- Implementa estrategias didácticas efectivas

Manejar Métodos y Técnicas de la educación del adulto mayor  Maneja conocimientos sobre la cultura del envejecimiento

 Conoce sobre el desarrollo Biopsicosocial y Cultural del adulto mayor

 Maneja conocimientos sobre gerontología

Interactúa con la comunidad Manejar metodologías participativas

Aperturar, implementar, monitorear y evaluar el proceso de alfabetización en la provincia  Elabora Proyectos con metodologías participativas

 Implementa procesos técnicos de Generación de Consensos

Del análisis de perfil en la matriz, se desprende la siguiente planificación modular, a fin de aportar al perfil técnico y áreas de responsabilidad:

Nombre del módulo Carga Horaria: Caracterización:

Planificación Participativa 40 horas Contenidos:

 Teoría de proyectos, concepto e identificación

 Matriz de Identificación Participativa de Prioridades

 Análisis de Involucrados

 Matriz de Identificación de Proyectos por Positivación

 Enfoque de Marco Lógico

 Para facilitar la facilitación

Metodología:

Talleres de trabajo Paso a Paso, con la incorporación de objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir.

Formación de Formadores 40 horas Objetivo:

Fortalecer las capacidades conceptuales, técnicas y de gestión de procesos de formación de funcionarios que facilitan procesos de aprendizaje, dentro de un espacio académico y práctico, implementando una propuesta pedagógica de educación popular sustentada en la metodología

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