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Diseño, implementación y evaluación de políticas públicas modelo socialista de la educación en Venezuela


Enviado por   •  3 de Julio de 2015  •  Ensayos  •  511 Palabras (3 Páginas)  •  269 Visitas

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Aspecto Económico

En Venezuela, nuestro nuevo modelo educativo ha representado cambios estratégicos en las comunidades educativas, para enfrentar la crisis de deserción escolar que ha venido generándose a través de los tiempos. Donde el análisis y la investigación del gobierno nacional a través de la constitución de la republica bolivariana de Venezuela y los poderes populares de integración, se han orientados en la construcción de un modelo educativo socialista donde su objetivo primordial es transformar las comunidades educativas cuya finalidad sea la solución de los problemas tantos externos como internos existente dentro de ellas, orientado siempre al rescate de las tradiciones, al respeto del medio ambiente, y a una educación de calidad, donde exista la igualdad sin discriminación, solidaridad y cooperación, dentro de las instituciones educativas con el fin de lograr la mejor escuela bolivariana. Este aspecto económico se fundamenta en los principios de justicia social, eficiencia, educación de calidad donde todos los ciudadanos tengan la oportunidad de ingresar a los centros de estudios gratuitos que ha brindado el estado venezolano con la creación de nuevas misiones para así asegurar el desarrollo humano integral, digno una estructura social incluyente con un nuevo modelo socialista, humanista y de felicidad suprema dando valores a nuestras raíces como pioneros de nuestra educación venezolana.

En cuanto a la escuela bolivariana don Eustaquio yepez, en materia económica, nosotros los estudiantes partiendo de los puntos de investigación y estrategias como: Asambleas de Ciudadanos y comunidad educativa, reuniones con voceros y voceras de los diferentes comité que integran el consejo estudiantil, talleres y charlas de padres madres y representantes en conjuntos con los alumnos, con estas investigaciones se pudo visualizar las necesidades de la institución educativa, de esta forma en nuestro análisis aprovechamos los resultados de fortalezas para crear proyectos que ayuden a solucionar las necesidades y problemas, buscando siempre la forma de minimizar las necesidades más apremiantes de la comunidad educativa, para así lograr una educación de calidad como derecho constitucional.

Nosotros, como integrantes del proyecto y tomando en cuenta la realidad existente de esa casa de estudio, hemos desarrollado una serie de actividades orientadas a la calidad educativa donde la participación de los representantes sea activa y protagónica para un cambio educacional en el desarrollo intelectual de los estudiantes.

El Estado dentro de sus políticas ha desarrollado El programa de alimentación escolar integral en la educación inicial y primaria (pae), La dotación gratuita de libros y de colección Bicentenaria. La distribución gratuita de las canaimitas a través del proyecto Canaima educativo. A través del equipamiento de los Centros Bolivarianos de Informática

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