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Docente Del Siglo XXl


Enviado por   •  21 de Agosto de 2011  •  379 Palabras (2 Páginas)  •  758 Visitas

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Actualmente la sociedad presenta situaciones y problemas que han tomado mucha importancia, el progreso de el mundo cambia gradualmente las culturas y las necesidades, de las cuales la educación tiene prioridades.

Desde siempre el docente ha sido un mediador entre los alumnos y la sociedad, y por su puesto la forma de mediar siempre cambia junto con ambos, la escuela es el primer espacio público en el que se debe desenvolver el alumno y del cual obtendrá sus habilidades y conocimientos que pondrá a prueba después. El docente debe asegurarse de mostrar una sociedad al alumno que en verdad encuentre fuera de la escuela y al mismo tiempo pueda desenvolverse en ella de manera correcta.

Una actitud positiva y critica hacia el mundo es indispensable, pero también es difícil de inculcar o mostrar, razón por la cual se exige al docente prepararse, conocer las tendencias que el progreso de la tecnología va marcando en la sociedad y de los problemas que se sufren en el país y en el mundo, para poder crear posibilidades al alumno para convivir, percibir y actuar en las múltiples relaciones sociales que tendrá en su futuro.

Actualmente la sociedad presenta situaciones y problemas que han tomado mucha importancia, el progreso de el mundo cambia gradualmente las culturas y las necesidades, de las cuales la educación tiene prioridades.

Desde siempre el docente ha sido un mediador entre los alumnos y la sociedad, y por su puesto la forma de mediar siempre cambia junto con ambos, la escuela es el primer espacio público en el que se debe desenvolver el alumno y del cual obtendrá sus habilidades y conocimientos que pondrá a prueba después. El docente debe asegurarse de mostrar una sociedad al alumno que en verdad encuentre fuera de la escuela y al mismo tiempo pueda desenvolverse en ella de manera correcta.

Una actitud positiva y critica hacia el mundo es indispensable, pero también es difícil de inculcar o mostrar, razón por la cual se exige al docente prepararse, conocer las tendencias que el progreso de la tecnología va marcando en la sociedad y de los problemas que se sufren en el país y en el mundo, para poder crear posibilidades al alumno para convivir, percibir y actuar en las múltiples relaciones sociales que tendrá en su futuro.

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