EL DOCENTE INCLUSIVO

El Docente Inclusivo

La formación docente es esencial para poder atender a las necesidades educativas especiales, sin ella es muy difícil educar.

Se observa, que los docentes actuales no poseen la suficiente capacitación y muchas veces la apertura necesaria, para poder responder a las diferentes necesidades educativas, sean especiales o no.

Es importante que el docente tenga en cuenta en el proceso de enseñanza algunos factores que influyen en el modo de aprender.

Los alumnos necesitan docentes que les ayuden a aprender como utilizar sus habilidades de forma fluida y natural en su ausencia, aplicando lo aprendido en contextos naturales.

Es por la antes expuesto que los docentes tienen que procurar un ambiente estimulante que respalde el éxito del alumno, ofreciendo ayuda individual que requiere cada alumno, la cual es diferente. El docente debe ser conciente de las exigencias de ayuda pueden requerir las actividades planificadas.

En este orden de ideas los docentes deben valorar el tiempo que los alumnos emplean para aprender en relación con la motivación y los incentivos asociados a los aprendizajes que se proponen.

En cuanto al ambiente de aprendizaje, los docentes deben procurar una estructura positiva que anime a la adquisición de conductas sociales de cooperación, respaldando las iniciativas de los alumnos

El docente deberá poseer información sobre el grado de comprensión de los contenidos que van consiguiendo los alumnos, trabajando sobre sus errores, interviniendo en la resolución de problemas y proporcionándoles oportunidades para que apliquen lo aprendido, estableciendo reglas y procedimientos que contribuyan a proporcionar un ambiente adecuado en el que se desarrollen actitudes acordes con el respeto al otro, la ayuda mutua, creando una interdependencia positiva entre los alumnos, en detrimento de la competitividad y de las situaciones de fricción entre ellos.

La realidad presenta nuevos modos de organización y gestión de clase, nuevos modos de trabajar (diversificación de las estrategias de enseñanza) y nuevos modos de evaluar el aprendizaje.

Perfil del Docente Inclusivo

Dadas las tareas y responsabilidades vistas, el docente de la escuela Inclusiva deberá ser y/o poseer:

• Innovador

• Emprendedor

• Promotor

• Comunicador

• Empático

• Afectivo

• Asertivo

• Racional

• Democrático

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