EPISTEMOLOGIA EDUCATIVA

Universidad de Puebla

Maestría en Desarrollo Educativo

PROFR. ANTONIO GONZÁLEZ CARMONA

PRODUCTO FINAL

MORALES HERNÁNDEZ EDUARDO

PROBLEMA:

Los alumnos del tercer grado de la escuela “José María Lafragua” no presentan avance en el aspecto de la comprensión y el habla del idioma Inglés.

El dominio del idioma Inglés es un elemento de gran importancia en nuestra actualidad, y estudiándolo desde una edad temprana es más fácil de adquirir sus cuatro elementos de dominio: hablarlo, escucharlo, leerlo y escribirlo.

En la escuela José María Lafragua, se imparte este idioma sabiendo que es un plus que la escuela oficial no ofrece, impartiéndolo en un intervalo de tiempo de 90 minutos.

En su trayectoria la escuela ha decidido tomar diferentes métodos de enseñanza para sus alumnos (entre ellos los de mcmillan y Richmond por mencionar algunos) en el pasado ciclo escolar se tomó la decisión de llevar el método AMCO (Advanced Method Corporation) que es un modelo educativo con una propuesta de aprendizaje innovadora para la enseñanza del idioma inglés mediante el uso de tecnología (uso de proyector en cada aula, uso de una grabadora para escuchar el cd que acompaña a los libros, uso de una ipad por cada dos alumnos y libros bimestrales que manejan enlaces con internet) y estrategias metodológicas basados en el desarrollo de competencias.

Este es el segundo ciclo escolar utilizando éste método y tristemente me he dado cuenta que los alumnos no presentan avance en la adquisición del idioma en cuestión. No sólo en mi percepción de Padre ya que mi hija es parte de la comunidad estudiantil sino que también en las juntas de consejo que tenemos en la escuela, los profesores del idioma y principalmente su coordinador han manifestado que el sistema no llena sus expectativas pero no son claros en cual es la problemática que presenta el sistema.

En mi carácter de administrativo y estando en una situación totalmente ajena a la aplicación metodológica del sistema pretendo detectar la problemática que se presenta y emitir un juicio para tratar de corregirla.

Para ello y en base a lo adquirido en lo que llevamos de este curso de epistemología abordare y analizaré los siguientes aspectos para una evaluación de los mismos bajo los siguientes procedimientos:

1.- Los grupos de segundo grado serán los objetos de estudio ya que son el grupos que han llevado el método desde su ingreso a la escuela.

2.- Abordaré sólo el aspecto del entendimiento y el habla del idioma dejando a un lado la escritura y la lectura

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