ESCALA DE LIKERT
Enviado por GRETA.JVM • 18 de Noviembre de 2012 • 519 Palabras (3 Páginas) • 985 Visitas
POSIBILIDADES DE LAS ESCALAS DE ACTITUD TIPOLIKERT EN LA RECOGIDA DE INFORMACIÓN
Las escalas de actitud en formato Likert son, junto a las entrevistas, cuestionariosde diversos tipos, la observación como técnica..., herramientas útiles para que elprofesorado de cualquier nivel educativo, pero sobre todo el de secundaria, puedarecoger diversa información sobre su alumnado. En este sentido, el profesorado desecundaria, habitual recolector de información exclusiva sobre el aprendizaje adquiridopor el alumnado (exámenes en sus diversas tipologías, actividades, ejercicios, trabajos
de clase…) o sobre la asistencia del mismo, puede ampliar el conocimiento acerca de
otros aspectos no menos relevantes, tales como la actitud de su alumnado hacia, porejemplo, la metodología, contenidos, criterios evaluativ
os…utilizados por el docente.
Puede ser interesante, pues, desde esta perspectiva dotar al profesorado desecundaria de un conjunto de nociones y competencias básicas sobre la planificación,elaboración, administración y validación de escalas tipo Likert.
2. INCARDINACIÓN DE LAS ESCALAS LIKERT
Las escalas tipo Likert son un instrumento de recogida de información de cortecuantitativo utilizadas, sobre todo, en el método por encuesta (survey study) y, porende, de la metodología de tipo descriptiva (Buendía, Colás y Hernández, 2003). Sonsimilares, pero de diferente naturaleza a otro tipo de escalas de igual cometido (Arnal yotros, 1995; Mateo y Martínez, 2008), entre las más importantes: escalas Thurstone;
escalas Guttman, Diferenciales Semánticos…
3. CONCEPTO DE ESCALA TIPO LIKERT
Con Arnal y otros (1995), Mateo y Martínez (2008) y Morales (2003) podemosconceptualizar a las escalas tipo Likert como un instrumento configurado por items oreactivos propuestos como afirmaciones con los que la persona o sujeto a la que esadministrada muestra un grado de acuerdo que se configura en torno a un
continum d
e tipo escalar (habitualmente ordinal).
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria,Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas _______________________________________________________________________________________________Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
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4. ELEMENTOS FUNDAMENTALES QUE CONFIGURAN UNAESCALA TIPO LIKERT
Las escalas de actitud tipo Likert están configuradas entorno a una serie de faseso dimensiones referidas
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