ESCALA LIKERT

ACTIVIDAD 1 PARCIAL III

CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS PARA RECABAR INFORMACIÓN EN LA INVESTIGACION CUANTITATIVA: EL CASO DE LOS CUESTIONARIOS DE PREGUNTAS CERRADAS Y ESCALAS DE RESPUESTA TIPO LIKERT

• ¿Qué es un cuestionario con preguntas cerradas?

Lo formulan preguntas cerradas en donde la respuesta se ciñe a una categoría concreta. Estos cuestionarios se utilizan cuando el objetivo de la investigación es clasificar a los sujetos; es decir, cuando se pretende que expresen su grado de acuerdo sobre un tema concreto. También cuando el tema a investigar es bastante o muy conocido por la población o cuando se investiga con sujetos de bajo nivel educativo.

• ¿Para qué nos sirven las preguntas abiertas?

Las preguntas abiertas son herramientas dentro de los cuestionarios de investigación los cuales nos son de gran ayuda cuando el cuestionario al que pertenece la investigación es de carácter exploratorio, es decir que implique el deseo de conocer un marco de referencia a un tema, además de ser más motivantes para el encuestado, de manera que puede desarrollar una respuesta más completa y que no se encierre en una sola opción, además de poder rescatar también la valorización que el encuestado le da a la pregunta, la ambigüedad que maneja y quedara al criterio del investigador, el catalogar la respuesta y su validez dentro del desarrollo de la investigación.

• ¿Cómo se construye un cuestionario con preguntas cerradas?

Considerar el contenido del cuestionario, debe responder a lo que la investigación pretende y esto puede enunciarse de formas diversas.

Lo que pretende la investigación tiene que dar lugar a lo que se conoce como focos, que son aquellos aspectos de los cuales queremos recoger datos o información, cada foco dará lugar a una o más preguntas.

Las preguntas cerradas son con frecuencia, de elección y asociación, las de elección pueden ser dicotómicas, dar a escoger entre varios enunciados (A, B y C) y también puede ser de escala.

En las preguntas de asociación se requiere establecer la relación entre dos conceptos uniendo con líneas o acomodando la letra en el paréntesis

Por ultimo hay que considerar el formato, es decir como presentamos el cuestionario, este debe llevar un título, la identificación de las personas que lo aplica, un texto introductorio en el que se presenta el cuestionario y sobre todo especificar los objetivos,

 Pensar en un número de preguntas adecuado

 El orden de las preguntas importa

 Establecer el formato en el que se presentaran las preguntas

• ¿Cómo se analizan los datos?

El análisis de datos o la codificación tiene como finalidad contar y analizar las respuestas dadas por la muestra que se va a ser encuestada.

Método de codificación

a) Para las preguntas cerradas, se asigna un valor numérico a cada posible categoría de respuesta. Cada pregunta variable necesita un espacio físico (columnas) en la matriz de datos.

b) En las preguntas abiertas, hay que hacer la codificación después del trabajo de campo, a través de un análisis de contenido. No obstante, hay que prever el espacio físico que ocupa la variable de la matriz de datos (generalmente dos columnas y, por lo tanto, más de 9 categorías posibles de respuesta).

Esta matriz de datos viene determinada por: N sujetos (filas) x P (columnas)

Un cuestionario bien codificado debe de tener la información exacta de todas las variables. Por tanto, la codificación permite saber, una vez recogidos los datos, el número total de variables a analizar y su ubicación exacta en la matriz de datos, lo que facilita en gran medida el análisis posterior de los mismos.

• ¿Cuáles son algunas ventajas y desventajas de los cuestionarios con preguntas cerradas?

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