ESTRATEGIAS EDUCATIVAS

BLOQUE V.

ASIGNATURAS. COMPETENCIAS Y PROPÓSITOS. APRENDIZAJES ESPERADOS. TEMAS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES A DESAROLLAR. ESTRATEGIAS.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. Competencias:

Manejo y resolución de conflictos.

Participación social y política.

Propósitos: Participar en la construcción colectiva de acuerdos y rechazar formas violentas para solucionar conflictos. Participar en acciones que promueven el bienestar colectivo. Distingo que en la convivencia humana se suscitan conflictos generados por las actitudes de los involucrados y la tendencia a negarlo o evadirlo.

Exploro conflictos que tienen su origen en la falta de acuerdos.

Identifico espacios formas en las que puedo participar para mejorar mi entorno y participo en acciones que promueven el bienestar colectivo.

Atiendo asuntos de carácter individual al participar en acciones colectivas que favorecen a todos. - Realizar lista de actividades para la cual requiere tomar acuerdos con los demás.

- Comentar sobre la importancia de la participación y colaboración para alcanzar una meta y satisfacer las necesidades.

- Investigar situaciones de la localidad en la que la gente participe en conjunto para superar un problema.

- Identifican espacios y formas posibles de participación en su entorno próximo y señalan la ayuda que requieren de los familiares, vecinos o autoridades.

- Rescatan la importancia y los beneficios de participar con los demás.

EDUCACIÓN FÍSICA. Competencias:

Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices.

Propósitos:

Que reconozcan sus capacidades físicas y habilidades motrices básicas en actividades lúdicas percibiendo como mejora su competencia motriz. Identifica sus límites y posibilidades motrices al participar en actividades cooperativas.

Manifiesta su bagaje motriz a través de actividades lúdicas asociadas con el conocimiento de su entorno y aficiones. Relacionar el autoconcepto y la disponibilidad corporal incorporando nuevos parámetros de respuesta ante nuevas situaciones.

Utilizar las habilidades motrices básicas en diferentes contextos.

Valorar la importancia de la actividad física como parte del fomento a la salud y al desarrollo moral. - Tornero recreativo.

- Juego de persecución.

- Formas jugadas.

- Juego de reglas.

- Juego cooperativo.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Competencias:

Propósitos: Representa un personaje expresando diferentes emociones y sentimientos, utilizando gestos, lenguaje verbal y corporal en un juego teatral. TEATRO:

Valorar las posibilidades de comunicación de las personas para expresar un estado de ánimo.

Utilizar gestos, expresión corporal y lenguaje verbal para representar un personaje con diferentes estados de ánimo.

Reflexionar sobre la situación que puede influir en los estados de ánimo del personaje.

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