ETICA PROFESIONAL EN LA EDUCACION

I. INTRODUCCIÓN

A. ÉTICA

“Toda nuestra dignidad estriba en el pensamiento. Esforcémonos, pues, por pensar bien: este es el principio de la ética”

Pascal

La ética es considerada una ciencia narrativa ya que se ocupa de las normas de la conducta humana distinguiéndose así de las ciencias formales y empíricas.

Albert Camus decía: “Un hombre sin ética es una bestia salvaje soltada a este mundo”. Y con justa razón, ya que la ética, entre otros, nos distingue de los animales. El ser humano es un ente tan complejo que uno nunca terminará de conocerse a sí mismo.

A través de los años, desde la era de las cavernas, pasando por los griegos y romanos; hemos desarrollado un juicio que nos hace distinguir el bien del mal, lo correcto de lo incorrecto para tomar decisiones a lo largo de nuestra vida.

De esto se trata la ética, de estudiar el comportamiento de los hombres que convivimos bajo una serie de normas donde aplicamos nuestro juicio respecto a ciertas actitudes y acciones.

La ética se relaciona con el estudio de la moral, y como lo dice su término griego ethikos, de CARÁCTER.

Cuando nosotros conferimos una sentencia ética, estamos dando una declaración moral que elabora afirmaciones y define lo que es bueno, malo, obligatorio, permitido, etc., en lo referente a una acción o una decisión.

Pero, ¿qué es moral?

B. MORAL

La moral es el conjunto de creencias, costumbres, valores y normas de una persona o de un grupo social que funciona como una guía para obrar. Es decir, la moral orienta a tomar las decisiones que nosotros consideramos correctas a partir de lo que nosotros creemos o conocemos.

De esta forma podemos hablar de actos nobles, heroicos, desinteresados que entran dentro del concepto de “bien”. Mientras que por otro lado, tenemos los actos infames, egoístas, o sea, dentro del concepto de “mal”.

Los filósofos españoles Aranguien y Zubiri, afirman que hay dos tipos de moral:

• Moral como contenido: Se refiere al contenido concreto de una moral. El “contenido” al que nos referimos son las normas, por ejemplo, respetar a los padres, proteger a los hijos, ser honesto, etc.

• Moral como estructura: En este caso, la moral es un rasgo constitutivo de la naturaleza humana, Dicho de otras palabras, la naturaleza del ser humano lo convierte en el único ser moral que existe y que es inevitable no serlo.

Tal como afirmaba Albert Camus.

Ahora se habla mucho sobre La MORAL, es muy dado escuchar en las noticias o leer en algún periódico sobre “actos inmorales” y al escuchar eso, uno inmediatamente piensa que hicieron algo malo como un robo o un choque de autos ocasionado por hablar por el celular, pero en realidad acto inmoral se refiere a otra cosa y para aclararlo primero debemos ver el significado de lo que es “SER MORAL”. Ser moral significa actuar conforme a las exigencias de la naturaleza humana, o sea con la recta razón, que es la inteligencia humana en tanto que actúa por sí misma, sin desviaciones provocadas por las pasiones, los instintos o algún interés personal; por lo tanto una persona con valor moral es aquella que actúa en la misma línea de sus tendencias y exigencias como ser humano.

Y para aclarar aún más el concepto, describamos lo que es una persona moral: una PERSONA MORAL es todo lo contrario al sujeto mezquino, egocéntrico, o sea que sólo interesado exclusivamente en su propio bienestar., no se engaña a si mismo ni tiene falsas posturas hacia los demás; actúa con un nivel moral positivo tiene puesta su atención en valor moral intrínseco del acto que ejecuta y no del beneficio personal que le traerá este y no sólo eso también manifiesta y contagia una felicidad que surge de su propia interioridad, en conclusión una persona moral es una persona segura de sí misma, no se auto-engaña ni engaña a sus semejantes, y siempre busca el bienestar de los demás antes del propio.

a. DIFERENCIAS ENTRE MORAL Y ÉTICA.

La moral difiere con la ética en que la primera tiene una base social, o sea, que nace en la sociedad ya que proviene de las costumbres que se practican en dicha sociedad. Por lo que ejerce una influencia muy poderosa en la conducta de cada uno de los integrantes. Mientras tanto, la Ética surge de la introspección personal.

Otra forma en que se distinguen es que la moral está asociada a la acción concreta y práctica, por ejemplo, ceder el asiento a una persona mayor o abrirle la puerta a una dama. Por otra parte, la Ética está más ligado al pensamiento a tomar la conducta y actitud correcta, por ejemplo: “Robar es malo” o “no es correcto decir mentiras”.

Ahora que se han aclarado los conceptos y diferencias sobre la ética y la moral es momento para hablar sobre otro tema que es necesario para comprender los siguientes temas.

C. VALORES

A pesar de las diversas definiciones sobre la palabra “valor”, por ejemplo “tiene gran valor sentimental” o “la bolsa de valores bajó”, entre otras; me centraré en el aspecto filosófico.

Se dice que es “valor” aquellas cualidades o características de los objetos, acciones, instituciones atribuidas y preferidas; seleccionadas de manera libre, consciente que sirven al individuo para orientar sus comportamientos y acciones hacia la satisfacción de determinadas necesidades.

En resumen, el valor es una cualidad que se les confiere a las cosas, hechos o personas, una estimación ya sea positiva o negativa; o s ea, nos indica la importancia, significación o eficacia de algo.

Muchas cosas se dicen de los valores, pero muy poco sobre la AXIOLOGÍA, pues bien, la axiología es, según Robert Hartman es un sistema formal para identificar y medir los valores. Es la estructura de valores de una persona la que le brinda su personalidad, sus percepciones y decisiones, que involucra cómo las personas determinan el valor de las cosas, o sea, si son BUENAS o si son MALAS, de acuerdo con sus patrones individuales.

Lo que nos lleva de nuevo a los valores, existen diversos tipos de valores, que se muestran a continuación:

• VIRTUDES HUMANAS: Son aquellos hábitos que nos ayudan a vivir mejor cada día y que nos ayudan a crecer como personas.

o Ejemplo: Responsabilidad, tolerancia, respeto.

• ABSOLUTOS: Son los que nunca han de cambiar. Son parte de nosotros mismos.

o Ejemplo: Dignidad, verdad.

• SAGRADOS-ETERNOS: Son a los que más nos apegamos en la organización de nuestra vida y pensamiento.

• TEMPORALES: Predomina la razón y nos guiamos mas por su utilidad, su presencia, su belleza, así mismo tiene un límite en el espacio y en el tiempo y por lo mismo son finitos. Además se maneja una tesis de no ejecutar la violencia física o mental, donde no se puede destruir nada con la mano del hombre.

• ONÍRICOS: Se refieren a los sueños, es decir, lo que percibe el ser humano en el momento de dormir en donde recibe mensajes a veces claros o mezclados.

• VALORES DEL HOMBRE: Donde éste tiene que hacer Consciencia para todos sus actos, lo que debe hacer y lo que no debe y mientras más ACTÚE CON CONCIENCIA, alcanzará UN ALTO VALOR HUMANO.

• VALORES DE LA MUERTE FÍSICA: Donde se considera al cuerpo físico como una especie de prisión en donde el alma se encuentra encarcelada y por lo tanto, la muerte física significa LIBERTAD DEL ALMA, porque al dejar de funcionar los órganos, el cuerpo se enfría y ya no se mueve, pero el alma se libera.

Aclarado lo anterior, empezaré el siguiente tema.

II. LA ÉTICA EN EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DOCENTE.

“Educar a un niño no es hacerle aprender algo que no sabía, sino hacer de él alguien que no existía”

John Ruskin

Sabemos que el objetivo de la ética es esclarecer, reflexionar, fundamentar sobre las experiencias humanas. La ética la aplicamos día con día al pensar y actuar no solo para lograr estar bien consigo mismo sino para lograr también el bien común. Y no sólo la aplicamos con nuestra familia o amigos, sino también en nuestra vida laboral.

Para nosotros los maestros es una obligación implícita el actuar ética y moralmente en el ejercicio. ¿Por qué? Por el simple hecho de que nosotros somos el ejemplo que las futuras generaciones seguirán, el ejemplo en el que se inspirarán para su propia vida profesional. Debemos seguir las bases de la pedagogía y adaptar los principios de la axiología, para poder tener éxito en esta tarea tan importante que es la educación.

Día con día, gracias a la globalización y otros factores, la competencia laboral se vuelve cada vez más grande por lo que cada vez más se exige calidad, actitud y estudios, no sólo en los docentes sino también en todos los profesionales.

Abordando lo anterior surge la siguiente pregunta: ¿De qué depende la calidad del maestro? No depende únicamente de sus estudios, ni de una buena carta de presentación depende de los valores que tenga hacia la vida y sobre todo hacia sus futuros alumnos.

El maestro debe ser uno de los personajes estelares, en los cambios sociales; transmisor de conocimientos, ejemplo de conductas y valores; pieza clave, en la preservación de la riqueza cultural de los pueblos. Debe de

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