EVALUACIÓN FORMATIVA DE CLASE VIRTUAL
draanExamen23 de Julio de 2020
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EVALUACIÓN FORMATIVA DE CLASE VIRTUAL
Estudiante | ||
Curso | Fecha: | |
Profesor/a | ||
Objetivo |
Indicadores | L (3) | ML (2) | PL (1) |
Se conecta a la hora y en las condiciones acordadas | |||
Participa al menos con una pregunta, respuesta u opinión durante la clase. | |||
Mantiene una actitud de respeto | |||
Desarrolla las actividades propuestas. | |||
Trabaja con el material dispuesto por el profesor/a. | |||
Demuestra comprensión del OA trabajado, a través de dinámicas evaluativas. |
Logrado (L) | Medianamente Logrado (ML) | Por Lograr (PL) |
El estudiante cumple completamente e integra el indicador, conceptos o actitudes, ejecutando la acción requerida. | El estudiante cumple e integra ligeramente los conceptos, actitudes o acciones requeridas. | El estudiante se mantiene distante en la clase, presenta dificultades en la aplicación de conceptos y no cumple el objetivo de la actividad. |
Logrado | 3 puntos |
Medianamente Logrado | 2 puntos |
No Logrado | 1 punto |
Puntaje Ideal | 18 |
Puntaje Obtenido |
Retroalimentación | Fecha: |
Ejemplos:
|
Este instrumento evaluativo tiene un carácter formativo, sin embargo, podrá ser también convertido a calificación, según lineamientos institucionales (decreto 67).
EJEMPLOS DE DINÁMICAS EVALUATIVAS
*estas son dinámicas evaluativas se pueden realizar durante o después de la actividad.
Pausa Reflexiva
(Durante la actividad)
Esta evaluación formativa permite que se pueda utilizar para comprobar rápidamente la comprensión de los estudiantes durante la clase, en donde se les da un momento de la clase para reflexionar sobre lo explicado.
Resumen en una Oración
(Durante y después la actividad)
Estrategia permite sintetizar el contenido de un texto, preferentemente literario, el propósito es resumir en una oración los elementos más importantes para construir la idea principal.
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