EVALUACIÓN.

EVALUACIÓN

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. Por lo general hablan acerca de sus sentimientos, de lo que sucede en sus casas, en la escuela. Son niños participativos que se apoyan entre sus compañeros. Reconocen cuando es necesario un esfuerzo mayor para lograr lo que se proponen, atienden sugerencias y muestran perseverancia en las acciones que lo requieren. Las relaciones con sus compañeros son de amistad y respeto, ya que los toma en cuenta, al realizar un trabajo colectivo, al compartir materiales. Enfrentan desafíos y buscan estrategias para superarlos (seleccionar piezas, organizarlas yensamblarlas.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Dialogan para resolver conflictos con o entre compañeros, respetan turnos de habla de los demás, proponen ideas y escuchan las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula. Conversan con otros niños y con adultos centrándose en un tema por periodos cada vez mas prolongados. Escuchan, memorizan y comparten,canciones, rondas adivinanzas y chistes. Identifican el ritmo y la rima de textos poéticos breves a través de juegos. Les gustan explorar toda clase de escritos cuentos, libros, revistas, carteles periódicos,cartas, instructivos y conversa sobre el tipo de información que contiene a partir de lo que ve y supone. Identifican que se lee en un texto y no en las ilustraciones, también identifican la escritura de su nombre y lo escribe.

PENSAMIENTO MATEMATICO. Interpretan o comprenden problemas numéricos que se le plantean y estiman sus resultados, explicando que hizieron para resolverlo. Proponen códigos personales o convencionales para representar la información o los datos. Construyen en colaboración objetos y figuras producto de su creación, utilizando materiales diversos. Reconocen y representan figuras y cuerpos geométricos desde diferentes perspectivas. Utilizan los términos adecuados para describir y comparar características medibles de sujetos y objetos ejem. Pesado, liviano, frio, caliente. Distinguen que instrumento puede utilizarse según lo que se desee medir (metro, bascula, termómetro, reloj,).

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. Plantean preguntas que pueden resolverse a través de una situación experimental o de actividades de indagación, siguiendo normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos. Identifican y explican algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural. Imaginan su futuro y expresan sus ideas sobre lo que le gustaría ser y hacer como miembro de la sociedad.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS. Interpretan canciones acompañándolas con ritmo y en ocasiones modifican el ritmo de canciones conocidas, siguen las indicaciones gestuales del director al interpretar una melodía orquestal o un canto. Participan con gusto en actividades de expresión corporal colectiva desplazándose

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