EXAMEN ESTRAORDINARIO DE FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA 1

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NO. 312 “PASTOR VELAZQUEZ HERNÁNDEZ”

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2014-2015

PROFRA. FAVIOLA CALDERÓN MONTES DE OCA

NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________________________

GRADO:___ GRUPO:______

INSTRUCCIONES: LEE ATENTAMENTE CADA CUESTION Y ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA.

1. Responde la pregunta con base en la siguiente situación.

Ramón decide vestirse y actuar como “hippie”, porque cree que las ideas del amor, la tolerancia y la paz pueden cambiar al mundo. Por eso critica a una de sus compañeras que se visten como “dark”, ya que considera que sus ideas no ayudan a la sociedad.

¿Qué se aprecia en la conducta de Ramón con respecto a la libertad?

a. No es tolerante y los intereses de las personas le crean conflicto.

b. Hay un problema de valoración de ideas.

c. Le falta congruencia entre lo que hace y lo que piensa.

d. No entiende que las necesidades de cada individuo son distintas.

2. Si somos capaces de ser libres, podremos ____________

a. distinguir si lo que está a nuestro alrededor es bueno o malo.

b. sentir y disfrutar lo que está a nuestro alrededor.

c. elegir lo que deseamos hacer.

d. desarrollar nuestras capacidades de razonamiento.

3. Un límite de nuestra libertad, cuando vivimos en comunidad, es ___________

a.las normas legales y sociales.

b. la tolerancia a los demás.

c. los derechos de los demás.

d. la falta de valores.

4. ¿Qué es la razón?

a. Identificación con el estado de ánimo y los sentimientos de otros.

b. Lo que nos hace ser personas y está formada por todos los atributos que tenemos en común.

c. Capacidad del ser humano para identificar conceptos.

d. Lo más importante y característico de una cosa. Aquellas características que son permanentes y no cambian.

5. La conciencia se sirve de principios en virtud de los cuales la persona rige su vida.

¿Cuál es el tipo de conciencia que te permite juzgar sobre la bondad o maldad de tus acciones?

a. Teológica. b. Moral. c. Ética. d. Corporal.

6. Los seres humanos somos sociales por naturaleza.

¿Cuál es el primer grupo en el que socializamos?

a. La escuela.

b. La comunidad donde vivimos.

c. La familia.

d. La iglesia.

7. Es una de las habilidades que se deben desarrollar para alcanzar mayor autonomía...

a. cognitiva.

b. objetiva.

c. experimental.

d. disuasiva.

8. Con base en el siguiente texto, responde la pregunta.

Cuando pasé a segundo de secundaria, cursé la asignatura Formación Cívica y Ética. Al inicio no sabía de qué se trataba, pues su nombre no me decía nada, porque desconocía el significado de esas palabras. Conforme pasó el tiempo, me enseñaron que entre los seres humanos existen ciertos acuerdos y normas, así como derechos y obligaciones escritos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; otras, en declaraciones universales como los derechos humanos; y algunas más establecidas en diferentes espacios como la escuela, la casa, el trabajo, etcétera. El objetivo de esas normas, acuerdos, derechos y obligaciones es que todos los seres humanos nos relacionemos de manera respetuosa, equitativa y divertida ya que todos somos libres y por eso nos comprometemos a actuar con responsabilidad para contribuir al bienestar social, cultural, económico y político de la comunidad, el país y el mundo.

De acuerdo con el texto podemos concluir que la importancia de la asignatura Formación Cívica y Ética es que...

a.nos ayuda a interactuar de manera responsable y comprometida con el mundo que nos rodea.

b. tenemos mayor conocimiento de la vida cotidiana.

c. nos ayuda a decidir de manera responsable qué estudiar.

d. tenemos mayor conocimiento de a qué se refieren el civismo y la ética.

9. ¿Es un valor importante que se debe consolidar en la Formación Cívica y Ética?

a. Fraternidad.

b. Valentía.

c. El respeto a los derechos humanos.

d. Honor.

10. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones corresponden a la definición de Ética?

a. Estudia la moral.

b. Es derivada de la religión.

c. Busca dar a cada quien lo que le corresponde.

d. Tiene una aplicación selectiva.

11. La identidad tiene que ver con la incorporación de valores. Para que se llevara a cabo tendríamos que aprender a...

a. conocer. b. vivir. c. ser. d. hacer.

...