Ejemplo De PEI Institucional

Visión

Ser un Colegio reconocido como una institución educativa de gran prestigio en El Salvador por la distinción y la excelencia de nuestros bachilleres en los ámbitos morales y académicos.

Nuestra visión sintetiza como nos vemos y sentimos en el presente y nos ayuda a proyectarnos hacia el futuro. Somos una Institución Educativa de Prestigio, que luchamos día a día para consolidar la distinción que nos identifica en la sociedad salvadoreña y europea, como un Colegio que forma seres humanos con alta calidad educativa y moral.

Las acciones contenidas en nuestra visión van encaminadas a poner el nombre de Dios en alto, a formar seres humanos capaces y competentes, a proporcionarle a la sociedad salvadoreña buenos ciudadanos y dignos representantes de la misma en la sociedad salvadoreña.

Misión:

Somos una institución educativa que formamos de manera integral profesionales altamente competentes a nivel nacional, para enfrentarse a un mercado laboral que está en constante evolución con garantía de éxito, por medio del fortalecimiento de las áreas académicas y morales, de manera que posean las herramientas necesarias para alcanzar el triunfo.

Nuestra misión es el ente rector que indica quienes somos, que hacemos, para que lo hacemos y cómo lo hacemos. Tenemos muy claro que el propósito principal del Colegio Irena Sendler es que nuestros estudiantes sean integrales (académicamente y moralmente) por medio de un aprendizaje constante y que lo que aprendan les sirva en la vida para alcanzar el triunfo.

Al igual que con la visión, nuestra institución contaba con una misión, pero esta le hacían falta ciertos elementos que hacia que no respondíera a las exigencias actuales del proceso de aprendizaje, por lo que se decidió de forma unánime crear una nueva misión que contestara de forma sencilla y clara las preguntas siguientes ¿quienes somos?, ¿que hacemos?, ¿para que lo hacemos? y ¿cómo lo hacemos? y marcara el objetivo a seguir por todos los miembros de la comunidad educativa del Colegio Irena Sendler y ponerla en práctica durante el proceso de aprendizaje.

IDEARIO

SECTOR VALOR COMPORTAMIENTO

ESTUDIANTES

RESPONSABILIDAD  Trabajaremos con esmero y dedicación en las diferentes actividades educativas

 Cumpliremos con los requerimientos exigidos en la presentación de tareas, actividades, reportes, etc.

 Responderemos por los actos que realicemos en nuestro Colegio.

RESPETO  Evitaremos insultar, ejercer bullying, o agredir a otros estudiantes

 Responderemos decorosamente y con respeto a nuestros docentes u otro miembro de la comunidad educativa.

 Practicaremos este valor en casa y en la comunidad.

COOPERACION  Colaboraremos en todas las actividades del Colegio que ayuden a mi formación.

 Ayudaremos a otros compañeros en las áreas que no dominan y que yo si las domine.

 Colaborare con mis padres o responsables en asistir puntualmente a mis jornadas educativas.

SECTOR VALOR COMPORTAMIENTO

DOCENTES

RESPONSABILIDAD  Entregaremos a la dirección, subdirección o coordinación la documentación requerida, exámenes, proyectos, etc según los lineamientos dados por la institución en el tiempo establecido.

 Cumpliremos con todos los requisitos exigido por el MINED y la Institución educativa en cuanto a nuestro perfil y ética profesional.

 Responderemos y aclararemos a nuestros estudiantes, padres de familia u otros miembros de la comunidad educativa de forma correcta y oportuna sus dudas.

RESPETO  Evitaremos regañar en público a los estudiantes.

 Usaremos expresiones que no dañen la autoestima de los estudiantes.

 Proveeremos la información necesaria a los estudiantes para que alcancen las competencias necesarias sin irrespetar convicciones, creencias o dogmas de los estudiantes.

COOPERACION  Colaborare en todas las actividades del Colegio que ayuden a la formación de nuestros estudiantes.

 Ayudaremos a otros docentes en el crecimiento profesional y moral; a los estudiantes hasta donde la ética permita; y los miembros de la comunidad educativa en cuanto esté dentro de nuestras posibilidades.

 Colaboraré con la implementación de nuevas tecnologías, dinámicas y otras actividades que ayuden a nuestros estudiantes a comprender mejor la información que proporcione, para que se convierta en conocimiento.

SECTOR VALOR COMPORTAMIENTO

PADRES Y MADRES DE FAMILIA/

RESPONSABLES

RESPONSABILIDAD  Cumpliremos con los pagos de matrícula y mensualidades en los días fijados para eso; y con la compra de los útiles escolares a nuestros hijos e hijas.

 Realizaremos el respectivo acompañamiento de nuestros hijos e hijas en el proceso de aprendizaje realizando nuestra parte.

 Asistiremos a las reuniones fijadas por el Colegio; consultare oportunamente por el rendimiento escolar.

RESPETO  Evitaremos aplicar cualquier tipo de corrección inhumana o que degrade la autoestima de nuestros hijos en público, buscando siempre el interés superior de cambiar conductas para mejorar.

 Usaremos expresiones que no dañen la autoestima de nuestros hijos y demostrando mas el amor que por ellos sentimos.

 Inculcaremos y apoyaremos el valor del respeto desde nuestros hogares para que lo ejerza en cualquier lugar donde se encuentre.

COOPERACION  Colaboraremos en llevar todos los días a nuestros hijas e hijas a estudiar a la hora correspondiente.

 Ayudaremos en las diferentes actividades educativas y extra escolares que promueva el liceo.

 Apoyaremos a nuestros hijos e hijas en sus tareas y actividades que tengan que realizar en nuestros hogares.

DIAGNOSTICO DE NUESTRO CENTRO EDUCATIVO.

“COLEGIO IRENA SENDLER”

El diagnostico del Colegio Irena Sendler sirve para identificar las situación real del Colegio en este momento y su entorno, para orientar lo que debemos hacer en los siguientes cinco años para mejorara los aprendizaje de los estudiantes, tomando como primer plano el contexto de la institución y su situación real y como segundo plano los principales problemas educativos que impiden, de alguna manera, que los estudiantes aprendan según lo exigido por las autoridades de educación y de la institución para alcanzar nuestra visión y cumplir nuestra misión. Para el segundo plano de este diagnostico se ha tomado en cuenta los indicadores siguientes: El rendimiento Académico, Asistencia, Sobre edad, deserción y Apoyo Familiar en el proceso de aprendizaje.

En el primer plano aparece el contexto del Colegio Irena Sendler ubicado el Municipio de San Salvador, Departamento de San Salvador, en la Colonia Flor Blanca pasaje Peralta sobre la calle El progreso y el paso a desnivel de la 49 calle y final de la 6° y 10° numero ciento veinticinco. Esta rodeado de comercios, oficinas del Estado, escenarios deportivos, lugares de residencia e instituciones educativas como la Escuela Técnica para la Salud “Sor María Teresa Lang”. Nuestra institución se sitúa en una de las pocas zonas privilegiadas de San Salvador ya que el servicio de autobuses es muy oportuno y está cercano a muchos centros comerciales. La colonia Flor Blanca tiene una extensión de 30 manzanas con un total de 335 viviendas, en las que 180 son las que tienen valor arquitectónico. Fue proclamada patrimonio cultural de El Salvador en 1999 por CONCULTURA (Consejo Nacional para la Cultura y El Arte). Entre las instituciones del estado que tenemos esta la Oficina de Investigación Policial de la Policía Nacional Civil, El Centros de Atención por Demanda (CENADE) del Ministerio de Economía, entre otras. También dentro de los escenarios deportivos tenemos El Estadio Nacional, que fue construido en 1932 para poder albergar los Juegos

...