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Ejemplo de plan escolar


Enviado por   •  10 de Marzo de 2021  •  Documentos de Investigación  •  662 Palabras (3 Páginas)  •  202 Visitas

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        PLAN ESCOLAR  

Ciclo Escolar 2020-2021

Esc. Prim. “Profra. Eugenia González”

C.C.T. 19EPR0515R

Domicilio: Chapultepec 104, Centro de Hualahuises, 67880 Hualahuises N.L.

Zona: 98                Sector: 01        Unidad Regional: 07        Subsistema: Estatal

Diagnóstico

La escuela primaria Profra. Eugenia González, del turno matutino, ubicada en la calle Chapultepec 104, colonia centro, Hualahuises 67880, pertenece a la zona escolar no. 98, región 07, sector 1. Atiende una población de 304 alumnos. La escuela cuenta con una directora, 12 docentes de grupo con base, dos docentes de educación física, un intendente, dos maestras de inglés, dos de apoyo y una secretaria.  

Durante el ciclo escolar 2019-2020 nuestra escuela se vio afecta por la contingencia sanitaria que afecto nuestro país, covid-19. Desde el mes de marzo a la fecha, es por esto que nuestros alumnos dejaron de asistir a clases presenciales desde ese momento por indicaciones del sector salud en todo nuestro país, para finalizar el ciclo escolar se tuvieron que implementar nuevas estrategias que involucraron el uso de nuevas tecnologías, redes sociales y clases a través de programas de televisión.

Para el inicio de este nuevo ciclo escolar, se trabajó mediante un curso de inicio que apoyo a los alumnos a repasar algunos de los conocimientos previos del grado anterior ya cursado, y sigue siendo todo un desafío para maestros, alumnos y padres de familia, un reto a enfrentar es el nivel socio económico de la comunidad ya que mucho de los alumnos pertenecen a comunidades rurales alejadas de la cabecera municipal que no cuentan con servicio de internet o señal telefónica, para estar en contacto con ellos. Sin embargo, cada uno de los maestros de grupo hacen todo lo posible para apoyar a sus estudiantes en esta nueva modalidad de clases a distancia, se atiende un 95% de los alumnos a través de algunas plataformas como, Zoom, Google Meet, WhatsApp y el programa de televisión de Aprende en casa II. El otro 5% se atiende mediante llamadas telefónicas o vistas breves para la entrega de materia a cada alumno.  Esperamos que, en colaboración con directivos, maestros, y padres familia sacaremos adelante a nuestros alumnos.

 

Escuela: Profra. Eugenia González  

 

 

Materia: inglés

Grado: 3° “A”

 

Objetivo: Comprender la secuencia de un cuento en el idoma

                   ingles.

 

Practica Social: Escuchar pequeñas historias relacionadas con una secuencia de ilustraciones.

 

 

  Método: Método Interactivo

Material:

 

  • Imágenes de cuentos infantiles
  • Audio de cuento

 

Actividades:

  • Mostrar a los alumnos imágenes relacionadas a cuentos infantiles y obtener sus conocimientos previos de algún cuento que ellos conozcan.
  • ¿Cuál es su cuento favorito?
  • ¿Qué aprendieron de ese cuento?

 

  • Mostraremos la portada del cuento: La Caperucita Roja(The Little Red Riddon Hood)

         Los niños al ver los dibujos de la portada pueden adivinar de que tratara el cuento.

  • Discutir con los alumnos la secuencia de un cuento, como se va dando los escenarios y los eventos dentro de un cuento.  
  • A continuación, la maestra pondrá un audio con el cuento, los niños escucharan el cuento con atención e identificaran los personajes del cuento, en qué lugar se da el cuento, y en qué situación se encuentran.
  • Al terminar se les entregara una actividad para realizar individual, los alumnos tendrán que identificar la secuencia correcta del cuento que paso al inicio y que paso al final.

 

  • Para terminar los alumnos tendrán que descubrir la secuencia en que se dio el cuento, en grupos los alumnos pasaran al frente para comentar como se desarrolla el cuento.

Instrumentos de Evaluación:

 

  • Lluvia de ideas
  • Ordena La secuencia del cuento.
  • Guía de observación

 

 

Referencias: Libro de cuentos ( Caperucita Roja).

 

 

 

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