EJEMPLO DE PLAN DE TRABAJO ESCOLAR DE UNA ESCUELA PRIMARIA

EJEMPLO DE PLAN DE TRABAJO ESCOLAR DE UNA ESCUELA PRIMARIA

PRIMER GRADO

CICLO ESCOLAR 2021-2022

PLAN DE TRABAJO

SEMANA DEL 18 AL 22 DE OCTUBRE

DÍA

ASIGNATURA

ACTIVIDADES

EVIDENCIA

LUNES

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Tengo una identidad.

Platicar con el nin@ sobre las siguientes preguntas.

¿Porque te dieron el nombre que tienes?

¿Cómo se llama tu país?

¿Cuál es el nombre de tus padres?

¿A quién te pareces más?

¿El día que naciste es el mismo de tu cumpleaños?

Con ayuda del libro en la pagina 26, y una copia del acta de niñ@ responder lo que indica en el libro.

Después responder en el libro la pregunta ¿para qué sirve el acta de nacimiento?

Fotografía de la página 26 de libro

LENGUA MATERNA (ESPAÑOL)

Aprendemos a leer y escribir.

Lotería de nombres. Jugar la lotería de nombres que indica en la página 40 de libro de español y del anexo 1

Organizamos en familia ya sea en parejas o en tríos.

Siguiendo las reglas de la lotería tradicional, cada pareja o trío recibirán tablero para ir marcando (con semillas o fichas) los nombres que se vayan cantando.

• En este caso es importante ir cantando la lotería y los nombres que vayan saliendo se coloquen en un lugar visible, para que pueda ser vistos e ir comparando cada uno en el tablero.

Video de como juegan la lotería de palabras

VIDA SALUDABLE

Dialogar con los alumnos sobre los alimentos que perjudican nuestra salud.

Buscar en periódicos, revistas o libros que no se utilicen, dibujos o imágenes de alimentos que ponen en riesgo la salud y pegarlos en el cuaderno, con su nombre.

Alimentos que me ponen en riesgo.

Fotografía de la actividad en la libreta

DÍA

ASIGNATURA

ACTIVIDADES

EVIDENCIA

MARTES

MATEMÁTICAS

3.-La carrera de autos.

Jugar en parejas. Trabajar en parejas el libro en la página 32, usar un dado y dos objetos que simulen autos (pueden ser autos pequeños o fichas, taparroscas).

Juego varias veces. Realizar la indicación que vienen en el libro y hacer los conteos del 1 al 15 y del 15 al 1, después decir un numero de la pista y el alumno Deberá contar desde el 1 hasta llegar al numero que se le ha pedido.

Fotografía o video del juego y conteo de la página 32.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Mi derecho a la identidad.

Lee el anexo 2, y apoyarse con una copia del acta de nacimiento y realiza en tu libreta el siguiente texto:

“Mi nombre es______________ y tengo _____ años, ______ meses, ________ días, y me faltan, ____ meses y ____dias para mi cumpleaños”

Y pega una foto tuya.

Fotografía del trabajo en la libreta.

LENGUA MATERNA

Carteles para una exposición. [pic 1]

Etapa 2 “seleccionamos el tema” pagina 41 de libro.

En esta ocasión toca a los alumnos exponer un tema acerca de un animal de su agrado, por ello seleccionamos uno.

1.- ¿Qué queremos investigar?, después escribir en el libro el animal que vamos a investigar.

2.- Vamos a biblioteca. Podemos hacer uso de la tecnología para investigar y en la libreta colocar las siguientes preguntas con su respectiva imagen, recorte o dibujo, pueden usar el siguiente formato.

Fotografía de la página 41 y libreta del tema para exponer.

DÍA

ASIGNATURA

ACTIVIDADES

EVIDENCIA

MIÉRCOLES

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Información del acta de nacimiento.

Con una copia del acta de nacimiento del niñ@ realizar la actividad de la página 27.

Posteriormente realizar un mini árbol genealógico de tu familia considerando tus papás, hermanos y abuelos.

Fotografía de la pagina 27 de libro y el árbol genealógico en la libreta.

MATEMÁTICAS

4.- Las fiestas patrias. Página 33

Observar la imagen y visualizar los objetos que hay en la parte de abajo y anota en el circulo la cantidad.

Después contestar las preguntas, en el libro.

¿Como supieron cuántos hay?

La señora vendió 5 sombreros ¿cuántos quedaron?

Fotografía de la actividad contestada

LENGUA MATERNA (ESPAÑOL)

Tiempo de leer.

Escucha la lectura “se me ha caído un diente” de la pagina 42 de libro de español.

Vamos a leer el cuento con el niñ@ al final responder a manera de comentario.

¿Cómo termina este cuento?

 ¿Qué crees que pudo hacer la princesa con su diente?

 ¿Creen que lo que ocurre es chistoso, da tristeza o causa vergüenza?

Vamos a subrayar las palabras que tengan la letra D-d y escribirlas en la libreta.

Video o fotografías sobre las preguntas de comprensión