El Alemanismo Institucionalizacion De La Antidemocracia
Enviado por beatle1234 • 15 de Abril de 2014 • 538 Palabras (3 Páginas) • 746 Visitas
Durante el régimen de Ävila Camacho se habían planteado varias premisas a cumplir, obtener la autonomía nacional; impulsar el desarrollo económico, así como la elevación de las condiciones materiales y culturales del pueblo, el óptimo funcionamiento de las instituciones democráticas durante el sexenio de 1940-1946.
Al finalizar el sexenio presidido por Ävila Camacho, lo que existía era una burguesía nacional ávida de enriquecimiento y dispuesta a enajenar incluso la soberanía de la nación. En lugar del mejoramiento de las condiciones materiales de salud y culturales de la población se dio un franco deterioro y aquel gobierno nacionalista, democrático y popular, que vaticinaba Lombardo nunca funcionó.
En enero de 1946, en la ciudad de Cuernavaca, Morelos, se desarrollaron los trabajos del I Congreso Nacional Ordinario del SNTE, los principales acuerdos que se tomaron eran:
• La lucha contra el imperialismo y la reacción interna.
• La defensa de la paz.
• Los continuos pronunciamientos sobre la pluralidad de opiniones al interior del SNTE.
• La reiterada lealtad al gobierno emananado de la Revolución Mexicana y a sus instituciones.
El gobierno de Miguel Alemán se inició en un ambiente internacional proclive al anticomunismo. La amenaza de una tercera guerra mundial impulsada por los círculos conservadores del imperialismo estadounidense.
La represión, la declaración de huelgas inexistentes, la ocupación por la fuerza pública de locales sindicales y sociales, el encarcelamiento de opositores a su régimen, así como la subordinación abyecta a las directrices políticas, económicas y sociales que dictaba la banda internacional con sede en Nueva York fue la constante del sexenio alemanista.
Los maestros de enseñanza primaria del Distrito Federal realizaron dos paros de 24 horas, el 6 y 13 de octubre.
El SNTE consolidó su tendencia antidemocrática en su II Congreso Nacional, efectuado el 28 de febrero a marzo de 1949 se dejó sentir la disposición de la mayoría de los dirigentes a supeditar los intereses magisteriales a os designios del gobierno de la República.
Los sectores progresistas del SNTE intentaron organizarse para contrarrestar la ofensiva de Jesús Díaz de León en 1951 aglutinados en torno a las demandas de democracia sindical, aumento salarial, asistencia social y una ley de pensiones acorde a las necesidades, fundaron el Frente Nacional de Unificación Magisterial (FNUM) sin embargo hicieron bastante difícil la acción sindical, además la gran mayoría de puestos de dirección en los diferentes secciones había recaído en manos de connotados dirigentes del Partido Revolucionario Institucional, lo cual estrechaba con mayor fuerza los intereses de
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