El Curriculum

¿Qué es el curriculum?

La UNESCO (1918) define el curriculum como “todas las experiencias, actividades, materiales, métodos, de enseñanza y otros medios empleados por el profesor o tenidos en cuenta por él en el sentido de alcanzar los fines de la educación” del mismo modo indagando en distintas fuentes de información se encuentra muy similar este concepto de curriculum..

¿La historia y evolución del curriculum?

El concepto de curriculum no podemos deslindarlo de la realidad histórica. Por tanto, desde la antigüedad hasta nuestros días, el curriculum siempre se ha manifestado en las prácticas educativas y pedagógicas

Ante las necesidades cambiantes de una sociedad, en este caso, hablamos históricamente el campo del currículo se establece en México a principios de la década de los años setenta, en sus inicios estuvo muy vinculado a la expansión, de alguna forma hegemónica, del pensamiento educativo estadounidense que se da en esos años donde imperaba la necesidad de hacer de la educación.

El campo del currículo se concibió inicialmente estrechamente vinculado a los planes y programas de estudio. Si bien, afectó a todo el sistema educativo que inició un proceso de reforma bajo la perspectiva de la elaboración de objetivos conductuales, fue más fuerte la influencia en la educación superior. Ello se debe a que los planes de estudio de los niveles de educación elemental y secundaria en México son centralizados, esto es se elaboran desde la Secretaría de Educación para todo el país, mientras que en el caso universitario, cada universidad tiene la obligación de elaborar sus proyectos curriculares específicos.

Esto explica que la investigación y desarrollo del currículo en México se encuentre estrechamente vinculada a la educación superior. En las dos investigaciones (Díaz Barriga, A coord., 1993 y Díaz Barriga, A. coord. 2003) realizadas se ha encontrado que cerca del 80% de la producción curricular mexicana se encuentra vinculada con este nivel.

Este sentido de la educación, le dio forma al curriculum para ser considerado un instrumento de adaptación de la escuela a las nuevas demandas.

La reforma

Es de suma importancia conocer como se ha reformado el curriculum de México, para ello hay que conocer un poco acerca del proceso educativo.

A lo largo del siglo XX se han llevado a cabo varias reformas tendentes a mejor la calidad de la educación básica, entre las cuales destacan especialmente 3 proyectos en el ámbito curricular esto realizado en la segunda mitad del siglo, en 1959, 1972 y 1993.

Cabe señalar que uno de los compromisos del acuerdo Nacional para la

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