El Sentido De La Educación básica Y La Calidad De Los Resultados Que Obtienen Los Alumnos Cuando Egresan De La Educación básica

La educación básica comprende los primeros 3 niveles: preescolar, primaria, secundaria; en la actualidad se le da una gran importancia a los 3 niveles pero principalmente se busca que estos tres trabajen en conjunto, es decir, que se lleve una secuencia de lo que se le imparte al niño o al alumno.

La educación básica se encuentra estrechamente vinculada desde el mapa curricular, ya que los campos formativos se encuentran en línea en todos los niveles. Sin embargo la calidad del perfil del egresado no da muestras de la vivencialidad de las competencias que debe manifestar el estudiante cuando egresa de la educación secundaria. Es pues urgente que la intervención del docente esté muy enfocada a cuestionamientos constantes y bien diseñados que permitan generar en nuestros alumnos un pensamiento crítico, reflexivo y de gran calidad en la solución de problemas de cualquier índole, ya que lo que se refiere a la expresión oral y escrita, contenidos matemáticos y la ciencia son poco manifestados en los alumnos. Esto no quiere decir que las otras asignaturas queden fuera, ya que se complementan de tal manera que todas y cada una de las que señala el mapa curricular se encuentra en condiciones desde su enfoque de atender en los alumnos sus capacidades básicas para fortalecer su proceso de competencias para la vida, buscando un perfil centrado en los propósitos fundamentales de la educación básica.

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