El concepto de evaluación es uno de los más amplios
Enviado por andre.lvi • 29 de Noviembre de 2016 • Apuntes • 516 Palabras (3 Páginas) • 126 Visitas
El concepto de evaluación es uno de los más amplios, la real academia española lo define como la valoración de los conocimientos, actitudes, aptitudes y rendimiento de un alumno o de algo. Evaluar es lograr recoger, analizar, presenciar las fortalezas y debilidades además de su manera de solventarlas. La evaluación es un punto crucial en el desarrollo de cualquier proyecto, y tiene una influencia directa con el trabajo y el progreso de la organización. Dentro de la metodología del trabajo, generalmente, consta de algunas etapas como planificación, donde se plantean medidas y se construye un plan para aplicar dentro del campo en cuestión, actuación, cuando los participantes actúan y trabajan en función de los planes anteriormente diseñados, recolección de datos para lograr visualizar y estudiar los cambios obtenidos mediante los planes y finalmente una evaluación del proceso que sirve como un punto de partida para una nueva planificación. La evaluación es un proceso de análisis y reflexión que tiene como objetivo progresar y mejorar, no se trata de criticar sino de colaborar, se tratan de buscar los puntos deficientes de la gestión para de manera colaborativa sugerir, diseñar y buscar la forma de transformarlos. También cabe acotar que no solo se trata de identificar variables o factores como elementos aislados, más bien como parte de un todo que contienen causas y consecuencias de forma que al aplicar los cambios requeridos estos se vean reflejados en todo el proceso y por ende en los resultados obtenidos.
Se ha podido ver que la gestión educativa se refiere a las actividades que se realizan por parte de los participantes del proceso educativo con el fin de mejorarlo, esto se logra a partir de la evaluación en base a 3 factores generales como la cobertura, eficiencia y calidad educativa. Esto se ve por primera vez cuando aparece un modelo metodológico de carácter universal para evaluar estas gestiones educativas en las cuales se pueden identificar 3 etapas como el diagnostico el cual es el reconocimiento, significa observar las fallas y las fortalezas, lo que existe y lo que falta, luego sigue la planeación, el trabajo y la demostración seguido de las observaciones y conclusiones obtenidas después del proceso mediante una autoevaluación. Además de esto analiza acciones como la planeación, actividades, la organización.
Parámetros para evaluar la gestión educativa
- Consideración de las características del entorno.
- Administración de recursos.
- Tendencia a la mejora.
- Enfoque de la empresa hacia la creación de valor.
- Comunicación e interacción entre los involucrados.
- Toma de decisiones
- Grado de cumplimiento de los objetivos.
- Vinculación entre las acciones y los objetivos.
- Administración de recursos.
Un punto que se debe retomar es que la evaluación aunque va orientada a un factor especifico, en este caso la gestión educativa, esta no se puede realizar de manera aislada ya que es necesario estudiar y evaluar todos los factores desde distintos ángulos y perspectivas, de forma que esta evaluación no sea únicamente atribuir un valor a la acción sino detectar las causas y consecuencias del por qué de los resultados obtenidos con el fin de trabajar en las fallas y mejor resultados
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