El estudio de la teoría del desarrollo

El estudio del desarrollo ha avanzado mucho en las últimas dos décadas. Hoy en día seincluyen conceptos como la calidad ambiental, los derechos humanos, la incorporaciónde la mujer, los fallos del mercado, etc, que han cambiado para siempre el concepto dedesarrollo limitado al mero ámbito económico. La teoría del desarrollo es ahora uncampo multidisciplinario donde convergen la sociología, la ciencia política, la geografía,la historia, la psicología, la economía e incluso hasta la teología. Nuestro principalobstáculo en el largo camino del desarrollo nacional es de carácter cultural. Nos hemosconvertido en enemigos de nuestro propio desarrollo y progreso. La mentalidad delvenezolano está muy lejos de llevar en alto los valores de responsabilidad, ética,seriedad, preocupación y trabajo.Venezuela, a pesar de contar con un extraordinario potencial, tiene un 80% de sushabitantes en situación de pobreza. No han sido suficientes todos los recursosobtenidos del petróleo para construir una nación próspera, donde la mayoría de susciudadanos alcance un nivel de vida adecuado y nadie tenga negado el acceso a lasalud, la educación y la justicia. La insatisfacción con la situación actual no debeconvertirse en un aliciente de la frustración, el desorden y la inestabilidad política. Porel contrario, debe ser un reto a trabajar duro, a respetar y hacer cumplir el orden jurídico, a ser más solidarios y a participar activamente en el proceso de cambio que lanación reclama.Cualquier proyecto de país democrático debe considerar a la educación como unaherramienta de crecimiento y desarrollo y no como un elemento propagandístico. Paratransformar la educación en una fortaleza nacional, ella debe preparar una fuerza detrabajo que genere ventajas competitivas. Los expertos priorizan el esfuerzo demejorar la calidad de la fuerza laboral a través de tres programas estratégicos: laprofesionalización de la labor docente, el incentivo a la participación de las familias enel proceso educativo y el mejoramiento de la oferta educacional, focalizándola entemas prioritarios para el desarrollo y aumentando la competencia existente parafomentar las aspiraciones de superación y de aprovechamiento de los talentos en lapoblación. Desarrollar una educación y una cultura- país basada en valores ciudadanosque fomente el funcionamiento de las instituciones, las acciones en redes sociales,grupales e individuales, con fuerte énfasis en materias prioritarias para el desarrollonacional. Aumentar la valoración y la participación del ciudadano en la culturanacional, promoviendo sus características intrínsecas y sus expresiones y valorizandoel aporte de la individualidad en un mundo que se vincula permanentemente con ladiversidad. Encantar a grupos de interés y a la población con una visión de desarrollonacional en positivo y desafiante.

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