El juego de ajedrez

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TALLERES Taller de Ajedrez

UNIDAD DIDÁCTICA

Como tallerista de la Casa de la Cultura, la Misión es:

Motivar, desarrollar las aptitudes y capacidades natas de los alumnos

para que así mismo se desenvuelvan con seguridad y confianza en sus

actividades cotidianas y sobresalgan en ellas. PÁG.2

TALLERES TALLER DE AJEDREZ

UNIDAD DIDÁCTICA

Como tallerista, lograr que el alumno obtenga:

El mayor beneficio que esta actividad del Deporte-Ciencia, el Ajedrez

pueda brindarle cultural e intelectualmente en el desempeño de sus

labores en cualesquier ámbito y se convierta tácita o directamente en

un promotor de esta disciplina y por ende, de esta Institución. PÁG. 3

INTRODUCCIÓN: PÁG. 4

El Ajedrez es una disciplina que se inició en los albores de las culturas clásicas ; se supone que en el Oriente Medio , donde se han encontrado vestigios de ello, entre los antiguos fenicios, griegos, árabes y egipcios.

Se conoce que durante las Guerras de las Cruzadas, los europeos conocieron este gran juego y lo difundieron posteriormente por toda Europa. Luego al con- quistar el Continente Americano, el Ajedrez fue parte de su aculturación.

Los primeros reglamentos y estudios fueron elaborados durante la Edad Media por religiosos, filósofos y eruditos del tema.

Los que más han sobresalido en competencias internacionales han sido asiáticos de la región rusa, algunos latinos y norteamericanos.

Este juego, reconocido como DEPORTE – CIENCIA, no es un juego sólo para inteligentes o super dotados, como muchos tienen la errónea creencia, es un juego para todas las personas de ambos sexos, de cualesquier edad, además algunos jugadores famosos iniciaron a temprana edad, a los 5 ó 6 años.

El ajedrez tiene el nominativo de Deporte Ciencia, por su contribución al desarrollo del pensamiento, pues ayuda a resolver más rápidamente problemas, cotidianos; y sobre todo a estudiantes en la materia de Matemáticas.

Este Deporte Ciencia ha ocupado muchas páginas de revistas y periódicos nacionales e internacionales, se han ocupado de él, noticieros de televisión y de editoriales de innumerables libros ,tanto por los campeonatos mundiales como por los verdaderos genios del Ajedrez y las diversas asociaciones internacionales, nacionales y regionales ; en todo el mundo.

Hoy día el Ajedrez está al alcance de todos y se celebran torneos de toda índole, generando al mismo tiempo, una profesión bien remunerada ; jueces y maestros internacionales como los diversos competidores desde nivel básico en educación, niveles juveniles, universitarios y grandes maestros , que hasta en Internet se dan grandes partidas.

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PERFIL DEL ALUMNO:

DEBEN DESARROLLARSE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS EN EL ALUMNO (A)

A) CAPACIDADES B) APTITUDES C) HABILIDADES D) ACTITUDES

A) CAPACIDADES: B) APTITUDES:

Afición por el juego del Ajedrez Receptividad y participatividad

Sentido de respeto a los competidores Liderazgo

Visión periférica del tablero Toma de decisiones rápidas

Pensamiento rápido y eficaz Desarrollo de la vista y manual

Estrategia del juego psicomotriz aplicado a la innovación,

Creatividad e imaginación del juego propio y del contrario. PÁG. 6

c) HABILIDADES D) ACTITUDES

Coordinación psicomotriz Confianza y seguridad en sí mismo

Paciencia y observación Resolución de problemas de juego

Planeación y resolución Comprensión y respeto del trabajo individual

Utilización de hojas de anotación y en equipo

Uso del reloj de ajedrez Conocimiento y aplicación del reglamento

Conocimiento del movimiento de las de juego

piezas; propias y contrarias Respeto al Reglamento de la Casa de la Cultura

Abstracción y mente fotográfica para

retener objetos , imágenes y posiciones

de juego, sobre todo adelantado

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