El trabajo que vamos a desarrollar se basa en “TITANIC”
Enviado por uriohana • 10 de Noviembre de 2015 • Biografías • 923 Palabras (4 Páginas) • 242 Visitas
El trabajo que vamos a desarrollar se basa en “TITANIC” una película estadounidense dramática filmada en 1997 que representa la relación entre Jack Dawson y Rose DeWitt Bukater, dos jóvenes que se conocen y se enamoran a bordo de un barco transatlántico en su viaje inaugural en 1912.
Los jóvenes, pese a pertenecer a distintas clases sociales, intentan mantener ese amor aunque ella este comprometida con un hombre rico de quien no está enamorada.
En medio de esta novela, se desata la catástrofe del hundimiento de la embarcación. Allí se denotan las diferencias entre las clases sociales. Los miembros de la tripulación dan prioridad a la gente de la alta sociedad en el momento de salvarlos. Sobre esta temática nos basaremos en el desarrollo del trabajo práctico.
Algunos de los roles que se representan en la película están basados entre la relación de poder que ejerce la madre de Rose, la señora Ruth DeWitt Bukater, con su hija.
La señora Ruth ejerce el rol de madre y Rose el rol de hija.
La madre pretende casar a su hija con un hombre adinerado y de su misma clase social para solucionar los problemas económicos de su familia.
Por el otro lado, se halla Rose, que cumple el rol de una hermosa y desdichada joven de la clase alta, que se embarca en el transatlántico junto a su prometido a quien ella no ama. Sometida por su madre, decide acabar con su vida en un intento de suicidio a bordo del barco. En ese momento conoce a Jack (un joven que viaja en la tercera clase), quien le salva la vida y se enamoran en ese instante.
En el film se hallan representadas las siguientes instituciones sociales:
La tripulación del barco como institución social de orden militar, ya que se rigen por un orden jerárquico establecido por el rango del actor social.
La familia de Rose, que intenta mantener su posición social al casar a la hija con un hombre prestigioso y adinerado, como institución social de orden familiar.
Las diferencias sociales se ponen en evidencia en el barco en la forma tan diferente en que son tratados los integrantes de la clase alta y los pobres.
Los ricos son alojados en las cubiertas superiores, llamadas primera clase, en hermosos camarotes, con inmensos salones de reuniones y fiestas llenas de alimentos. Tienen botes salvavidas que estan dispuestos para su uso, en caso de emergencia. En cambio los pobres viajan en la parte inferior, llamadas tercera clase, sin alimentos, y en la bodega, lugares húmedos, fríos y sucios, teniendo prohibido el acceso a dichos niveles y no disponen de lugares en los botes salvavidas.
El problema mayor se suscita cuando el agua comienza a entran por la parte inferior y mucha de la gente que se encuentra en la parte inferior del barco-de la clase baja - no logra sobrevivir debido a que los acceso a las cubiertas superiores se hallan cerrados con cadenas.
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