Ensayo CCSS2 Tipos de conocimientos

Introducción:

En este ensayo abordaré mis experiencias investigando y entendiendo los tipos de conocimientos.

Elegí este tema porque al tomar este en el salón de clases me llamó la atención de como podemos clasificar las cosas que sabe la gente y como hay cosas que no simplemente con que se los diga alguien la gente lo va a creer y lo va a utilizar como conocimiento.

Los tipos de conocimiento son: Conocimiento científico, Conocimiento de sentido común y conocimiento religioso. Cada uno de estos conocimientos son importantes en la vida de las personas y muy diferentes entre sí.

        Conocimientos previos

Al iniciar la investigación me basé en los tipos de conocimientos que vienen en los planes de la asignatura, los cuales son:

Conocimiento científico.
Conocimiento de sentido común.
Conocimiento religioso.

Al leer pensé en una palabra para que se me haga más fácil de identificarlos y acordarme de ellos (haciendo en énfasis en que aún no había buscado ninguna definición) lo cual me resultó en esto:

Conocimiento científico. Ciencia.
Me pareció que era obvio relacionarlos, por el nombre simplemente, pero al pensarlo algo me dice que tiene que ver con las cosas que nosotros comprobamos con prueba y error no solo porque la gente nos lo dice.

Conocimiento de sentido común. Obviedad.

En este caso me llama la atención porque el sentido común en las personas siempre es algo que me ha llamado la atención, puede ser desde como saber sentarnos hasta entender que es mejor hablar antes de levantar los puños, pero observando esto me hace pensar que no siempre lo obvio o común para alguien es lo obvio para otra persona, mi hipótesis es que tiene que ver algo con la forma en la que se educó a la persona.

Conocimiento religioso. Cultura.
Mi creencia es que los conocimientos religiosos se ven afectados por tradición de tu familia, porque bien puede ser una familia muy religiosa digamos hacia el catolicismo así que la persona que se está educando va a ser prácticamente “obligado” a asistir al catecismo y aprender las costumbres e historia sobre esa religión. Pero también puede ser que otra familia sea católica pero solo por “conveniencia (Por llamarlo de una forma)” la familia es católica pero no asiste a misa, no asisten a eventos importantes, etc. Eso resulta en que la persona que se eduque en esa familia no conozca la religión o la mayoría de ella solo conoce lo básico como quien es su dios, y que debería ir a misa los Domingos (Aunque no lo haga).

Desarrollo

Concepto de conocimiento científico:

El conocimiento científico es el conjunto de saberes comprobables dados por ciertos gracias a los pasos contemplados en el método científico. Es decir, aquellos saberes que se obtienen mediante el estudio riguroso, metódico y verificable de los fenómenos de la naturaleza.

El conocimiento científico se sustenta en evidencias y se recogen en teorías científicas: conjuntos consistentes y deductivamente completos de proposiciones en torno a un tema de interés científico, que lo describen y le dan una explicación verificable. Dichas teorías pueden ser renovadas, modificadas o incluso sustituidas por otra en la medida en que sus resultados o interpretaciones respondan de mejor manera a la realidad y sean cónsonos con otros postulados científicos demostrados como ciertos.1

Al investigar un poco más obtuve las características del conocimiento científico.

El conocimiento científico se sustenta en la investigación: la recopilación de datos a partir de experiencias científicas previas, así como de procedimientos experimentales propios, que, al ser replicados bajo condiciones controladas, pueden ser comprendidos más cabalmente.

El conocimiento científico se clasifica en dos categorías:

Conocimiento tácito. Se trata de los conocimientos técnicos, tecnológicos o teóricos que son propios de la persona, es decir, que forman parte de su enciclopedia de mundo y de la perspectiva que le ha entregado la cultura a la que pertenece. No son aprendidos formalmente mediante el estudio o la educación.

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