Ensayo De Gestion Escolar

(Sammons,1994,p.1) nos menciona acerca de las características claves que deben tener las escuela para obtener resultados efectivos, “los factores no deben considerarse como independientes uno de otro, por lo cual destacamos varios vínculos entre ellos que pueden ayudar a comprender mejor los posibles mecanismos de efectividad”

Los factores que nos menciona son los siguientes:

• Liderazgo profesional: Firme y dirigido, enfoque participativo, profesionista sobresaliente.

• Visión y objetivos compartidos: Unidad de propósito, Consistencia en la práctica colaboración y trabajo colegiado.

• Ambiente de aprendizaje: Atmósfera ordenada, ambiente de trabajo atractivo, la enseñanza y el aprendizaje, optimización del tiempo de aprendizaje como centro de la actividad escolar, énfasis académico, enfoque en el aprovechamiento.

• Enseñanza con propósito: Organización eficiente Claridad de propósitos, práctica adaptable.

• Expectativas elevadas: Expectativas globales elevadas, comunicación de expectativas ,desafío intelectual.

• Reforzamiento Positivo: Disciplina clara, justa y retroalimentación, seguimiento de avances, seguimiento de desempeño del alumno, evaluación del funcionamiento de la escuela.

• Derechos y responsabilidades de los alumnos: Elevar la autoestima del alumnos posiciones de responsabilidad y control del trabajo.

• Colaboración hogar – escuela: Participación de los padres en el aprendizaje de sus hijos.

• Una organización para el aprendizaje * Formación y actualización del personal académico basadas en la escuela.

En relación con la práctica docente en la escuela Oscar Flores Tapia se darán a conocer la forma en que están ligados estos factores que hacen de una escuela efectiva:

En la escuela se identificó por parte de la directora liderazgo profesional ya que de acuerdo a problemáticas suscitadas en la escuela ella tomo la iniciativa de hacer un cambio por el cual la calidad educativa.

El problema suscitado ocurrió debido a la situación de un maestro que no cumplía con lineamientos de la institución al no entregar con planeaciones a tiempo ni evaluaciones además de agredir a uno de los niños por lo tanto fue suspendido de la institución permanentemente es ahí donde la directora toma la incitativa de tomar cartas en el asunto respecto a estas problemáticas.

Otro de los aspectos importantes es el ambiente de aprendizaje, es poco favorable ya que la mayoría de los grupos coinciden en que son muy numerosos y el espacio es muy pequeño además que son niños inquietos y descontrolados debido a que pocos de los maestros ponen orden.

Además

...