Ensayo Final Eje Metodologico
Enviado por ariannaolea30 • 15 de Septiembre de 2014 • 396 Palabras (2 Páginas) • 230 Visitas
INTRODUCCIÒN
El contexto es la serie de elementos y factores que favorecen o en su caso, obstaculizan el proceso de la enseñanza y el aprendizaje escolar.
En este informe académico doy a conocer, el diagnostico de una preocupación, que existe donde me encuentro laborando. El objetivo consiste en darle importancia a las experiencias que se presentaron en el aula, el análisis y la reflexión que se hacen sobre el tema que más ha llamado mi atención y se le dificulta mas a los niños.
Me apoyo en autores teóricos que apoyen la base fundamental del informe como son las corrientes pedagógicas más sobresalientes, basándome en sus teorías. Se hace mención del planteamiento del problema, el cual surge de investigar el contexto que se encuentra inmerso en el alumno al desarrollar mi práctica docente para dar mejor atención a la deficiencia.
EXPLICACIÒN E INTERPRETACIÒN
La problemática que detecte en el grupo de 2’A es la lecto-escritura ya que los alumnos cambian las letras cuando se les está dictado o cuando se les toma lectura les cuesta trabajo pronunciar algunas palabras en este estudio realizado se utilizaron técnicas de observación y entrevistas a los padres de familia, para saber más de los niños y saber por qué presentan problema escolares.
Gracias a que detecte esta problemática eh podido recurrir a distintos métodos que me sirven como apoyo para resolver la situación que se presenta en el aula.
LOGROS
Los niños tienen una lectura más fluida y veloz, tienen también una mejor pronunciación de las palabras.
Su escritura ha mejorado mucho hacen palabras completas y las letras son mas entendibles.
DIFICULTADES
La principal dificultad es la falta de apoyo de los padres en la realización de tareas y ejercicios para mejorar la escritura y la lectura.
También la falta de interés del alumno.
PROYECCION DE LA SITUACION DESEADA
OBJETIVO
Llegar a la raíz del problema que obstaculiza el mejor aprendizaje y aprovechamiento del alumno en el aula escolar.
META
Que tanto el niño como los padres tengan un notable interés en la educación que refiere a su hijo en todos los aspectos, principalmente en los problemas que presenta que en este caso es la lecto-escritura.
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